Poëzie Tim Hofman - Kader 3 & 4

Poëzie Tim Hofman - Kader 3 & 4
Poëzie
Tim Hofman
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Poëzie Tim Hofman - Kader 3 & 4
Poëzie
Tim Hofman

Slide 1 - Diapositive

Tim Hofman kun je kennen van:

Slide 2 - Diapositive

Tim Hofman als dichter

Slide 3 - Diapositive

Kenmerkend aan Hofmans rijm:
  • Directe en krachtige taal: Hofman gebruikt eenvoudige, directe woorden zonder veel poespas. Hij is niet bang om hard te zijn in zijn uitspraken.            
  • Emotioneel en maatschappelijk geladen: Zijn gedichten behandelen vaak zware, persoonlijke en maatschappelijke thema’s zoals angst, eenzaamheid, liefde, maar ook ongelijkheid, sociale rechtvaardigheid en de druk die jongeren ervaren. Hij laat zijn emoties duidelijk doorklinken in zijn werk.                                           
  • Persoonlijk: De gedichten zijn vaak een reflectie van Hofman zelf of zijn eigen ervaringen, maar spreekt ook vaak over dingen die breder spelen in de maatschappij.                                                                                                                                         
  • Speels: Soms speelt Hofman met de taal, maakt hij woordspelingen of gebruikt hij onverwachte wendingen, wat zijn gedichten een speelse toon geeft.

Slide 4 - Diapositive

Kruistocht
Plots'ling is kortjakje ziek
altijd met condoom maar zondags niet
zondags gaat zij naar de kerk
god wat is die pater sterk

plots'ling is kortjakje ziek
altijd met condoom maar zondags niet

Uit: dichtbundel Grappig Jammer

Slide 5 - Diapositive

Overgewicht
Was ik
maar dik.

Wat houdt je tegen?
Het overwegen.

Uit: dichtbundel Gedichten van de broer van Roos

Slide 6 - Diapositive

Egocentrie
J    I     J
I     K    I 
J     I    J

Uit: dichtbundel Gedichten van de broer van Roos

Slide 7 - Diapositive

Zoek een afbeelding die past bij één van de gedichten

Slide 8 - Question ouverte

Een maatschappelijk probleem in een gedicht
Een broodje rib (uit je lijf)

We staan in de kantine
allen met een ongemakkelijke lach
Ik hoop dat ik

mijn chai latte met Klarna kan bekopen
Want hier voelt iedere kop koffie aan, als een financiële straf
De jongen voor me rekent zijn broodje af met zijn gouden ringen
Die kantinebroodjes he, dat zijn écht kneiterdure dingen

De meid achter hem tekent een contract dat haar permanent bindt
Ach, dat redbull’tje kost haar enkel d’r eerstgeboren kind
31-10-2023 (niet geschreven door Tim)



Slide 9 - Diapositive

Wat vind jij vervelend?: 
We vinden allemaal dingen vervelend aan de maatschappij: van duurdere boodschappen, de helmplicht op scooters, de vele toetsen op school of bijvoorbeeld Mcdonald's die saus in zakjes verkoopt. 
Denk eens na: wat vind jij vervelend aan de maatschappij? Kies een onderwerp waar je 5 minuten non-stop over kunt zeuren!
timer
6:00

Slide 10 - Diapositive

Hoe rijmen met een rijmschema?
Gepaard rijm:
Komt hier eerst het woord te staan A
Dan loopt het rijm daar achteraan  A
Daarna  komt er een ander woord  B
Die dan daar meteen bijhoort          B






Gekruist rijm:
Ze kruisen zich niet  echt    A
Ze lopen in de rij                    B
Toch wordt dat zo gezegd  A
En niet alleen door mij         B






Slide 11 - Diapositive

Wat > Schrijf een gedicht aan de hand van wat je net geschreven hebt:  je schrijft minimaal 6 zinnen en kiest uit het AABB- of het ABAB-rijmschema. Kies ook een afbeelding die past bij jouw gedicht!

Wie > Zelfstandig
Hoe > In je schrift
Hulp > Rijmwoordenboek.vandale.nl
Tijd > Tot het einde van de les
Uitkomst > Je hebt geoefend met dichten!

Gedicht schrijven: aan de slag!
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive