Coachuur HV15 MA 30-9-2024

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Coachuur HV15 MA 30-9-2024

-Vandaag:

-Startgesprekken en lokaal 219 morgen

-Micha en Yinthe

-Andere info

-Werksfeer  in de klas

-Hoe gaat het en leren plannen/ leren leren

Welk gedrag van anderen vind jij prettig in de klas?

Welk gedrag van anderen vind jij prettig in de klas?

Wat is er van iedereen nodig om te kunnen zeggen dat we een goed presterende, veilige en fijne klas zijn?

Hoe ervaar jij de werksfeer in de klas?

Wat heb jij nodig om goed te kunnen opletten en te kunnen werken tijdens de lessen?

Hoe goed kun jij je concentreren tijdens de lessen?

Wat vind jij dat er nodig is om goed te kunnen opletten en je te concentreren tijdens de lessen?

Wat is jouw doel tijdens het volgen van de lessen en hoe kun je dat bereiken?

5 stappen van leren leren

In de lagere school werkten sommige scholen met de beertjes (Wat moet ik doen, hoe moet ik dat doen,...) Nu werken we niet meer met de beertjes, maar we werken ook met verschillende stappen. 

Je doorloopt 5 stappen bij het leren:

verkennen, verwerken, inprenten, herhalen en evalueren

Leren leren

Op welke manier leer jij?

Vraag de leerlingen op welke manier zij nu leren/studeren voor een toets. Bespreek hun antwoorden kort (je hoeft ze niet allemaal te overlopen, haal er enkele verschillende uit die mogelijks interessant zijn - positief én negatief)

Mogelijke antwoorden: lezen, van buiten leren, opschrijven, oefeningen opnieuw maken, laten opvragen door ouders, ...

Waarom moet ik leren leren?

• Nog nooit écht geleerd ?
  
• Meer leerstof
• Verschillende vakken 
• Verschillende leerlingen
  

In de basisschool heb je wellicht al moeten leren voor toetsen. Toch is dat in het middelbaar vaak nog net iets anders. 

Waarom is het zo belangrijk om te leren leren? 

- Misschien heb jij nog nooit écht moeten leren, omdat je alles in de les snel mee had. Op LAB werken we vaker met zelfstandig verwerken van leerstof, waardoor je actief moet leren.

- In het lager onderwijs was de hoeveelheid leerstof vaak minder groot, waardoor je sneller en gemakkelijker alles kon onthouden.

- Je hebt nu veel meer verschillende vakken, elk met hun specifieke leerstof.

- Iedereen is anders en misschien zijn er wel leerstrategieën die je nog niet kent waar je nog beter mee kan leren.

Waarom moet ik leren leren?

• Nog nooit écht geleerd ?
  
• Meer leerstof
• Verschillende vakken 
• Verschillende leerlingen 

Dus verschillende manieren van leren

Al deze verschillen zorgen ervoor dat er ook verschillende manieren van leren zijn. Deze verschillende manieren gaan we tijdens deze lessen leren kennen. 

Wat heb jij nodig om goed te kunnen studeren?

Vraag de leerlingen naar wat zij nodig hebben om tot leren te komen. Indien nodig geef je zelf een voorbeeld, liefst uit je persoonlijke ervaring. Bespreek daarna kort de antwoorden.

Mogelijke antwoorden: materiaal, goede werkplek, rust, stilte, uw brein, motivatie, gezonde voeding, afwisseling, genoeg slaap, geen afleiding zoals gsm, ...

Stap 0

Alles begint met een goede voorbereiding...

Wat heb je nodig:

- al je materiaal

- opgeruimde, rustige werkplek

- geen afleiding

- ergonomische werkplek

- ...

In welke tas vind je de oplader het snelst? Waarom?

De tweede tas = meer structuur, duidelijke organisatie

Bij welke afbeelding zie je de letter 'n' het snelst? Hoe komt dit?

De eerste afbeelding = meer structuur, duidelijke volgorde

Bij welke tekststructuur vind je het aantal soorten mensapen het snelst? Waarom?

De tweede afbeelding -> minder tekst, duidelijke structuur, minder leeswerk

Bij welke tekststructuur vind je de soorten krokodilachtigen het snelst? Hoe komt dit?

Meer structuur, minder tekst om te lezen.

Verkennen = structuren zoeken

Wat is structuur? => orde, manier waarop iets is opgebouwd (vergelijk even de opbouw van een huis/ mens/ tekst) 

Je zoekt de opbouw van de leerstof om een overzicht te krijgen.

Waarom?

- Om te weten wat je precies moet doen/kennen

- Om in te schatten hoe moeilijk je dit vindt en hoeveel tijd je eraan zal besteden

- Om een goede planning te kunnen maken

Geef 1 concrete tip die je uit deze les hebt onthouden.

Hoe plan jij?

Waar gebruik je een agenda voor en waarvoor niet?

wel!

Niet!

Verjaardag vriend(in)

Weekend

Ontbijten

Een toets

Een presentatie

Boodschappen

Shoppen

Gamen met vrienden

Wat betekent jouw
agenda voor jou?

1. Mijn alles! Altijd op zak!
2. Ik kan niet zonder!
3. Soms wel handig...
4. Géén idee waar dat ding ligt...

Wat zijn volgens
jou belangrijke
'agendapunten'?

Plannen,
wat vind jij nog lastig ?

Bespreken:

Wat is lastig en hoe kun je dat veranderen?

Heb jij goede
'agenda-tips' voor
je klasgenootjes?

Morgen is de toets!
(zo voel ik me meestal)

1. Ik heb uitgebreid gepland en ben supergoed voorbereid
2. Ik had misschien iets beter kunnen leren maar die voldoende komt goed
3. Oef... was ik maar eerder begonnen... hopen dat het goed komt
4. MORGEN EEN TOETS!!?!?!?!

Over 8 dagen heb je een
belangrijke toets!
Wat is je reactie!

1. Ik maak nu een planning en begin vanavond GELIJK!
2. Oei... ik maak een planning en begin morgen of overmorgen
3. In het weekend ga ik eens een kijkje nemen
4. .... 8 dagen... das over een eeuwigheid!!!!

Ik heb gemiddeld ' ..... '
dagen nodig voor het leren van een toets!

Ik ben …….. bang om een toets te maken.

1. altijd
2. vaak
3. soms
4. nooit

Zo leer ik mijn woordjes/zinnen
voor Nederlands/Engels/Duits

Zo leer ik voor wiskunde

Zo leer ik voor biologie en mens en maatschappij

Ik heb de volgende leertips voor mijn klasgenootjes.

Wat neem jij mee uit deze mentorles over plannen? Benoem 1 ding en leg uit waarom dat voor jou belangrijk is.