Schematiseren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, havo, vwo
• Leerjaar 2,4

Hallo iedereen!

Wat hebben jullie nodig?

1. Internet

2. Jullie boek 

Wat gaan jullie leren vandaag?

1. Jullie herhalen de tekststructuren.

2. Jullie leren de verschillende schema's die bij de tekststructuren horen. 

3. Jullie gaan zelf een schema maken. 

Jullie beantwoorden trouwens elke vraag !

Welke tekststructuren kennen jullie nog?

Wanneer maken jullie zelf schema's?

Waarom gebruiken jullie die schema's?

Vinden jullie schema's maken moeilijk?

Bekijk het volgende schema.

Schema 1

Welk feit gebeurde eerst in het schema?

Welk feit gebeurde laatst in het schema?

Welke structuur geeft de maker van het schema weer?

1. Een opsomming
2. De chronologie
3. Een vergelijking
4. Een oorzaak en gevolg

Chronologische structuur

Wanneer we een chronologische structuur schematisch willen weergeven, gebruiken we een FEITENKETTING.

Schema 2

Als je dit schema bekijkt, wat denk je dan dat het weergeeft?

Welke structuur geeft de maker van het schema weer?

1. Een opsomming
2. De chronologie
3. Een vergelijking
4. Een oorzaak en gevolg

Opsommende structuur 

Wanneer we een opsommende structuur schematiseren, gebruiken we een WAAIER SCHEMA of BOOMSTRUCTUUR.

Schema 3

Wat geeft dit schema weer?

Welke structuur geeft de maker van het schema weer?

1. Een opsomming
2. De chronologie
3. Een vergelijking
4. Een oorzaak en gevolg

Vergelijkende structuur

Wanneer de schrijver een vergelijkende structuur wil schematiseren, maakt hij gebruik van een TABEL.

Opdracht

Jullie ontvingen samen met de link naar dit leerpad een document met drie teksten. Beantwoord de vragen. 

TEKST 1

Welke tekststructuur vind je terug in de eerste tekst?

Welk schema gebruik je voor deze tekst?

Tekst 2

Welke tekststructuur vind je terug in de tweede tekst?

Welk schema gebruik je voor deze tekst?

Tekst 3

Welke tekststructuur vind je terug in de tweede tekst?

Welk schema gebruik je voor deze tekst?

Opdracht

Maak nu opdracht 14 & 15 uit je boek. Blz. 127-131