HFF 5 Van Golden Age naar Great Depression

Van Golden Age naar Great Depression
Hoofdstuk 5

1920-1945
1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Van Golden Age naar Great Depression
Hoofdstuk 5

1920-1945

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen

Je kan uitleggen welke moderniseringen op sociaal (S), cultureel (C) en economisch (E) gebied kenmerkend waren voor de Roaring Twenties.


Je kan uitleggen welke oorzaken en gevolgen er waren voor de economische crisis van 1929.


Je kan uitleggen met welke maatregelen Hoover (R) en Roosevelt (D) reageerde op de economische problemen.


Je kan uitleggen welke invloed de spanningen in Europa en Azië hadden op het beleid van Roosevelt.

Slide 2 - Diapositive

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 3 - Diapositive

VS in het 'Interbellum'

Interbellum betekent letterlijk:

De tijd tussen de oorlogen (WO I en WO II)


Tijdsperiode: 1919-1939

Slide 4 - Diapositive

5.1
De Roaring Twenties

Je kan uitleggen welke moderniseringen op sociaal (S), cultureel (C) en economisch (E) gebied kenmerkend waren voor de Roaring Twenties.

Slide 5 - Diapositive

De VS na de Eerste Wereldoorlog (1919-1929)
  • Het rijkste/welvarendste land ter wereld, terwijl Europa verzwakt was door de oorlog.

  • Jaren 1920: tijd van grote veranderingen
  1. Uitvindingen (auto- en industrie) (E/S)
  2. Opkomst elektriciteit (E/S)
  3. Minder afhankelijk van steenkool (E)
  4. Toename productie industrie (E)
De VS werden een consumptiemaatschappij:
Alles staat in het teken van luxegoederen, ook voor de 'gewone man' (C/S).

Slide 6 - Diapositive

Mentaliteitsverandering: The Roaring Twenties
  • Van zuinigheid naar genieten van het leven
     
    Jongeren waren het zat hoe de oudere 
     generaties leefden en wilden 'vrij' zijn (C/S).

  • Tegenreactie!  1920: Drooglegging 
     Reden: ouderen vinden de levenswijze van
     jongeren
    niet oké (C/S)
     Alle productie / consumptie van alcohol is 
     verboden
    (= grote flop: veel illegale
     brouwerijen/schenkerijen)
    Toename criminaliteit: maffia en gangsters!

Slide 7 - Diapositive

Tekst

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

5.2
De grote depressie

Je kan uitleggen welke oorzaken en gevolgen er waren voor de economische crisis van 1929.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Oorzaken economische crisis
1. Overproductie in de landbouwsector
- mechanisatie (machines kopen met geleend geld) 
- ontstaan van overschotten (hervatting landbouw in EU)

2. Financiële risico's banken
Banken gaan akkoord met speculeren met aandelen / geleend geld. Geloven dat de economie alleen maar kan groeien.

Slide 17 - Diapositive

Oorzaken economische crisis
3. Boeren, bedrijven en burgers geven veel meer geld uit dan ze hebben en gaan geld lenen:
  1. Boeren lenen om hun productie te verhogen (mechanisatie)
  2. Bedrijven lenen om te kunnen uitbreiden (schaalvergroting) 
  3. Consumenten lenen om (luxe)producten te kopen
  4. Aandeelhouders lenen om (meer) aandelen te kopen
    bv: 'Voor elke $ die is verdiend, geven Amerikanen 5$ uit'
 


Slide 18 - Diapositive

Bekijk bron 11 van HB blz.85
Een boek over de economische GS van de VS van de jaren '20 kreeg de titel: 'The Great Illusion'.
1. Wat is een illusie?
2.Is het juist om de jaren '20 te vergelijken met een illusie?
MET UITLEG!
3. Waarom past bron 11 bij deze illusie?
MET UITLEG!


Slide 19 - Diapositive

Antwoord opdracht 1, 2 en 3

Slide 20 - Question ouverte

Antwoord opdracht
1. Illusie is een onjuist beeld vd werkelijkheid.

2. Het is juist om de economie vd jaren '20 in de VS te vergelijken met een illusie, omdat de economische groei geen werkelijk beeld gaf. Economie leek te groeien, maar dat was gebasseerd op grote risico's.

3. Eerst leek het dat je veel geld kon verdienen (aandelen stegen), maar na 1929 plotseling grote verliezen. Illusie was dat de koersen zouden blijven stijgen (WINST BLIJVEN MAKEN).

Slide 21 - Diapositive

Gevolgen economische crisis
24 oktober 1929: Beurskrach op Wall Street (New York)
'Zwarte donderdag': de aandelenbeurzen kelderen
Gevolg: mensen verkopen massaal hun aandelen, aandeelkoersen kelderen
Gevolg: banken komen in de problemen,  gaan failliet. 
Gevolg: bedrijven kunnen geen geld meer lenen, maken grote verliezen
Gevolg: veel mensen worden ontslagen, faillissementen in hele economie
Gevolg: mensen hebben geen spaargeld of werk meer.

De grote economische depressie is begonnen....


Slide 22 - Diapositive

Gevolgen economische crisis
Gevolg: De VS importeert veel minder producten uit Europa en heeft na WO I veel geld uitgeleend aan Europese landen, waaronder Duitsland (Dawesplan), wil dat geld nu versneld terughebben.

Gevolg: Daardoor raken raken ook Europese landen in een economische crisis, met massawerkloosheid en faillissementen tot gevolg.

Gevolg: Steeds meer mensen in de Verenigde Staten en Europa verliezen het vertrouwen in het kapitalistisch en democratisch systeem. 


Slide 23 - Diapositive

Gevolg economische crisis: armoede
1932:   
  • Het inkomen van de Amerikanen
     50% lager dan in 1929.
  • Waarde aandelen gedaald met
     88%!
  • 15.000.000 Amerikanen werkloos

In Europa: Vooral Engeland en Duitsland getroffen door de crisis.

Slide 24 - Diapositive

5.3
Roosevelt en de New Deal

Je kan uitleggen hoe Hoover (R) reageerde op de economische problemen en welke maatregelen Roosevelt (D) nam.

Slide 25 - Diapositive

Armoede door crisis
  • Veel mensen zijn dakloos, geen 
     werkloosheidsuitkering
  • Ontstaan sloppenwijken, deze worden 
      spottend 'hoovervilles' genoemd

  • Opvatting Republikeinse president Hoover:   optimistisch, wachten tot de economie zich
     vanzelf hersteld, geen overheidsingrijpen.
  • Ondanks de crisis: optimistisch!
  • 1932: niet herkozen, de Democraat
      Franklin D. Roosevelt wordt gekozen

Slide 26 - Diapositive

Lees bron 10 blz. 84
Deze tekst is kenmerkend voor veel Amerikaanse politici uit de jaren 20 in de VS.
Noem 2 argumenten waarom 
dit kenmerkend is.

Slide 27 - Diapositive

Antwoord opdracht
1. Hoover is president, optimistisch over de economie en de toekomst.

2.Hoover is Republikein en vindt dus dat de overheid zich niet moet bemoeien met de economie /bedrijfsleven.

Slide 28 - Diapositive

New Deal
  • Roosevelt liet de wel overheid ingrijpen in de economie > subsidies, sociale wetten en werkverschaffingsprojecten.
  • Eerste 100 dagen presidentschap: 
     werkloosheidsuitkeringen, 
     hypotheekgaranties, banken gered

  • Langzaam ging het beter, maar er komt nog
     geen definitief einde aan de crisis door de 
     New Deal (1938: nog 9.000.000 werklozen)

Slide 29 - Diapositive

New Deal
  • Er ontstaat rond de verkiezingsstrijd van 1936 steeds meer kritiek op de New Deal:
    - kost veel geld om uit te voeren 
    - overheid krijgt teveel invloed op economie, tegenstanders wijzen naar planeconomie van Stalin (zelfde tijd)
     - Roosevelt beschuldigd communist te zijn
  •  Roosevelt wordt herkozen (3x in totaal)
       Amerikanen zijn gevoelig voor 'aantasting
       van hun vrijheid'. Socialisme uit Europa not
       done in de VS. 

Slide 30 - Diapositive

New Deal
  • 1937: Roosevelt verwacht de grootste problemen te hebben verholpen: draait de geldkraan dicht (bezuinigen):

    De New Deal wordt daarom een stuk minder effectief, de Amerikaanse crisis is nog niet voorbij op dit moment.
    Zodoende zie je hier ook rechts hoe in 1940 (derde verkiezingen voor Roosevelt) Hoover zwart wordt gemaakt, en wordt hier niet gesproken over de New Deal van Roosevelt.

Slide 31 - Diapositive

5.4 
Einde aan de crisis, begin v.d. oorlog

1. Welke invloed had de spanningen in Europa en Azië op het beleid van Roosevelt?
2. Welke economische gevolgen had WO II op de situatie in de Verenigde Staten?

Slide 32 - Diapositive

Van isolationisme naar oorlog
De houding van de VS in de wereldpolitiek was anders dan wat we nu gewend zijn:
  • Isolationisme: de VS bemoeid zich NIET met internationale conflicten (Nazi-Duitsland in Europa, Japan in Azië).
  • Good Neighbor Policy: de VS probeert wel contacten Z-Amerika te verbeteren.
  • 1935: Neutraliteitswet: Amerikaanse bedrijven mogen geen wapens leveren aan oorlogvoerende landen.

Slide 33 - Diapositive

Van isolationisme naar oorlog
  • Hitler 'veroverd' met Duitsland (1935-1941) nagenoeg heel Europa, de VS houdt zich relatief afzijdig.
     
  • Japan vergroot in Azië zijn grondgebied ten koste van met name China (-1941). De VS houdt zich relatief afzijdig.

Slide 34 - Diapositive

Japanse aanval op Pearl Harbor
7 december 1941




Japan wil in Azië een machtig land zijn. 
Om dit doel te bereiken vallen ze de Amerikaanse marinebasis op Hawaï (Pearl Harbor), volkomen bij verrassing, aan. 
Door de verwoeste Amerikaanse vloot, heeft Japan vrij spel in Azië (= het idee)

Slide 35 - Diapositive


Verenigde Staten in oorlog
8 december 1941





Eén dag na de aanval verklaren de Verenigde Staten de oorlog aan Japan.


Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Vidéo

Pearl Harbor

Pearl Harbor

Slide 38 - Diapositive

Van isolationisme naar oorlog
1941: Oorlog met Japan en Duitsland
  • Gevolg: Wapenindustrie opgezet   (veel nieuwe banen)(E)
  • Gevolg: Werkloosheid verdwijnt(E)
  • Gevolg: Tekort aan arbeidskrachten > Vrouwen meer werkzaam in industrie(E/C/S)
  • Gevolg: de eco. crisis opgelost(E)

Slide 39 - Diapositive

Begrippen uit deze les

Slide 40 - Diapositive

Personen uit deze les

Slide 41 - Diapositive

Jaartallen uit deze les

Slide 42 - Diapositive

Schrijf 3 dingen op die je deze les
hebt geleerd

Slide 43 - Question ouverte

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 44 - Question ouverte