GS herh 1.4 TH 1

Oefentoetsje 1.4
Check hiermee of je de leerdoelen van 1.4 hebt gehaald
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Oefentoetsje 1.4
Check hiermee of je de leerdoelen van 1.4 hebt gehaald

Slide 1 - Diapositive

De Nijl overstroomde elk jaar, daarom waren de oevers heel

Slide 2 - Question ouverte

Doordat de oevers van de Nijl heel vruchtbaar waren, ging het heel goed met de

Slide 3 - Question ouverte

Je kunt uitleggen waardoor het heel goed ging met de landbouw langs de Nijl.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 4 - Quiz

De landbouw leverde zoveel op, dat
A
niemand meer hoefde te werken
B
niet iedereen meer boer hoefde te zijn
C
iedereen rijk werd
D
er ook mensen jager werden

Slide 5 - Quiz

Mensen die geen boer meer hoefden te zijn kregen een 'beroep waarbij iemand producten maakt met zijn handen en gereedschap': dit noemen we een

Slide 6 - Question ouverte

Boeren en ambachtslieden handelden met elkaar op de

Slide 7 - Question ouverte

Je kunt uitleggen hoe markten ontstonden in Egypte.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 8 - Quiz

Wat is GEEN oorzaak voor het ontstaan van steden
A
er ontstond een landbouw-stedelijke samenleving
B
door rijkdom verbeterde het leven en groeide de bevolking
C
handelaren en ambachtslieden gingen om de markt heen wonen

Slide 9 - Quiz

Je kunt uitleggen hoe steden ontstonden in Egypte.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 10 - Quiz

Met welk begrip noemen we 'grote groep mensen'

Slide 11 - Question ouverte

Met welk begrip noemen we 'gebied met een regering'

Slide 12 - Question ouverte

Met welk begrip noemen we 'persoon die moet gehoorzamen aan een regering'

Slide 13 - Question ouverte

Met welk begrip noemen we 'hoofd van een staat'

Slide 14 - Question ouverte

Met welk begrip noemen we 'staat met een koning'

Slide 15 - Question ouverte

1: Deze leiders groeiden uit tot bestuurders met macht over de boeren
2: Sommige Egyptenaren namen de leiding over de organisatie van akkers, kanaaltjes en vijvers
3: Uiteindelijk was er één leider die heel Egypte bestuurde
4: Van belastinggeld huurden leiders mensen in om voor ze te werken en vechten
A
2-1-3-4
B
2-1-4-3
C
4-3-2-1
D
2-4-1-3

Slide 16 - Quiz

Je kunt uitleggen hoe Egypte één staat werd.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 17 - Quiz