presentatie werkgroep differentiatie juni 22

• ISK
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

Differentiatie

Wat is differentiatie?

“Differentiatie is een onderwijsbenadering waarbij leraren proactief aanpassingen doen in de inhoud van het onderwijs, de leermaterialen, de gevraagde leeractiviteiten en de producten van leerlingen om tegemoet te komen aan verschillende leerbehoeften van individuele leerlingen of van kleine groepen leerlingen, om daarmee de leermogelijkheden van alle leerlingen in de klas te vergroten.”

Dit betekent:

- ruimte geven aan verschillen

- leren van verschillen

- gebruikmaken van verschillen

- waarderen van verschillen

- (h)erkennen van verschillen

- ontdekken van verschillen

- uitvergroten van verschillen

- inzetten van verschillen

- beperken van verschillen

- recht doen aan verschillen

Noem 1 goed voorbeeld van differentiatie uit jouw lespraktijk.

Soorten differentiatie: 

 

- Convergente differentiatie: 

 alle leerlingen werken naar hetzelfde doel toe

- Divergente differentiatie:

je bent meer de begeleider van het leerproces van de leerlingen

- Organisatorisch differentiëren

- Didactisch differentiëren

 

tussen je leerlingen. Iedereen maakt op hetzelfde moment dezelfde opdracht, maar kan daarin

zijn eigen (voor)kennis kwijt. Je maakt gebruik van de verschillen en benut samenwerking. Met

andere woorden: verschillen tussen leerlingen worden niet weggeorganiseerd, maar juist benut

Voorwaarden voor differentiatie

Als je je  bewust bent van wat differentiatie is

Als leerlingen zelfstandig aan het werk kunnen

Als je klassenmanagement goed is

Als je je klas goed in beeld hebt

Als je weet (hoe je) welke materialen kunt inzetten

Als je durft te experimenteren

Waarin wil jij jezelf vooral verbeteren?

Kennis over differentiatie opdoen

Klassenmanage-ment

Kennis over (inzet) materialen

Durven experimenteren

Leerlingen goed in beeld hebben

Met welke methode kun jij goed differentiëren en waarom?

Eerste conclusies

Verbetering algemeen: 

bewustzijn creëren van wat differentiatie is en wat mogelijkheden zijn, 

out of the box durven denken, 

leren van en met elkaar. 

"Wat de leraar niet weet kan de leerling niet leren."

Aanbevelingen

1) Optimaliseren extra handen in de klas/begeleiding

2) Meenemen in klassenbesprekingen:

meetpunten differentiatie

- zijn de voorwaarden er al om te differentiëren?

- welke doelen heb je?

- wat heb je nodig om die doelen te bereiken?

3) Professionaliseren van team t.a.v. differentiatie

Hoe zou jij meer willen leren over differentiatie?

1. meekijken bij collega
2. zelfstudie
3. cursus
4. anders...