§4.3 Mensen in het kustgebied deel 1

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
timer
3:00
Binnen is beginnen!
Binnen is beginnen!
  • Ga op je plek zitten,
  • Pak je ipad voor,
  • Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
  • Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
  • Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Slide 1 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
Natuurgebied op Texel
Hoofdstuk 4: 
Landschap in je eigen
omgeving
§4.3 Mensen in het kustgebied deel 1

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen:  

Uitleg §4.3 Mensen in het kustgebied deel 1

Maak van §4.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5

Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen van deze les
  1. Leg uit hoe kwelders zijn gevormd
  2. Op welke manieren hielden de bewoners van het zeekleilandschap droge voeten?
  3. Leg uit wat een terp is
  4. Hoe herken je terpen op de kaart?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeekleilandschap
Kenmerken
  • Kust gebied van Nederland
  • Kwelders en Schorren
  • Zeedijken
  • Terpen(dorpen)
  • Erg vruchtbaar door nutriënten in het klei

Ontstaan
In het vroege holoceen afgezet door de zee. 
Het land overstroomde door zeegaten. de zee legt klei neer, dit noem je opslibbing.






Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kwelders
Afwisseling van transgressie en regressie
transgressie - kustlijn schuift landinwaarts
regressie - kustlijn schuift zeewaarts

Vloed: hoogwater
  • Water is stabiel: Slib zakt naar beneden
  • Sedimentatie

Eb: Laagwater 
  • Het slib blijft achter
  • Grond komt steeds hoger te liggen

Na een poos overstroomt het gebied zelden meer
Het gebied raakt begroeid en wordt gebruikt door boeren            kwelder.
Landaanwinningenswerken
De mens helpt ook een handje: Er worden palen met twijgentakken er tussen aan de rand neergezet. het slib spoelt bij vloed minder snel weer weg waardoor het aanslibben sneller gaat. Wanner de kwelder niet meer overstroomd wordt een er dijk gebouwd = bedijken.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeepolder
Een gebied aan de kust die gevormd is door sedimentatie van zand en klei deeltjes.
Sedimentatie zorgt ervoor dat meer land aan de kust ontstaat. Wanneer het land door de mens bedijkt wordt door ontstaat er een zeepolder!

De mens (noodgedwongen) helpt:
  • Met plaatjes wordt de natuur een handje geholpen. 
  • De waterstand wordt kunstmatig geregeld. 
Dit gebeurt door een gemaal. 

De Middelzee en Het Bildt zijn voorbeelden!
Waddenzee
Buitendijks
Binnendijks
Landaanwinning

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schor en kwelder zijn verschillenden benamingen voor hetzelfde ecosysteem.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Manier van wonen
500 v.c - bouwen van terpen
Kunstmatige heuvels opgeworpen door de mens om droge voeten te houden.

1000 n.c. - de eerste dijken
Eerst defensief, bescherming tegen het water
Later offensief door inpoldering kwelders                                  zeekleipolders.

Door het regelmatig bedijken van de kwelders, zie je dat er een paar rijen van dijken te zien zijn.
Dromer - Slaper - Waker
Terp
Kunstmatige heuvel waar bovenop er gebouwd werd. Dit worden terpen genoemd. 
De dromer
De oudste zeedijk, ook wel de 'Dromer' genoemd. 
Na een aantal eeuwen hielpen de terpen niet genoeg meer om droge voeten te houden. Ook werden de gemeenschappen steeds groter. Uiteindelijk werden de terpen met elkaar verbonden.
Zeekleipolder
De waker
De ‘waker’: de huidige dijk en waterkerende dijk. Deze dijk beschermt als eerste het binnendijkse gebied tegen het buitenwater.
De slaper
De ‘slaper’: wanneer de waterkerende dijk doorbreekt, dan vangt deze dijk het water op.
Kwelders

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terp
Terpen liggen paralel aan de kust, vaak in rijen naast elkaar.
Terpen zijn gebouwd van klei, mest en afval.

Hoogste terp van Nederland: 
Hogebeintum - Bijna 9 meter hoog!

Tegenwoordig zijn veel terpen afgegraven vanwege hun vruchtbare grond. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk kenmerk hoort bij een zeekleipolder?

Een zeekleipolder......
A
......overstroomt bij extra hoog water.
B
........is een ingedijkte kwelder.
C
In een zeekleipolder wordt het water niet geregeld.
D
...........is een natuurgebied.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke terpen zijn het jongst: die aan de noordkant of aan de zuidkant? Leg uit!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe weet je, dat hier sprake is van een terpdorp?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: Placemat
Benoem 3 feiten van de les
Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof
Benoem 3 begrippen van de les
Benoem 3 dingen die je nog niet wist 
Benoem 3 dingen van de vorige les 
Aantekeningen niet toegestaan!
timer
3:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelcheck
  1. Leg uit hoe kwelders zijn gevormd
  2. Op welke manieren hielden de bewoners van het zeekleilandschap droge voeten?
  3. Leg uit wat een terp is
  4. Hoe herken je terpen op de kaart?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat?
§4.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5
VWO: -
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Timer
Daar checken we de leerdoelen


Klaar?
Maak de herhaling en of de Quizlet


timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Wat?
§4.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5
Hoe?
Zelfstandig in stilte
Hulp
Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd
Timer
Daar checken we de leerdoelen


Klaar?
Maak de herhaling en of de Quizlet



timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het werk
Ik begrijp het wel
Extra oefenen 

Lastig?
Zelfstandig werken:
§4.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5

Vwo: -

Klaar? Maak zelf oefenen


Maak de opdrachten en de herhaling

Klaar? Maak de Quizlet






Extra uitleg en we maken samen nog eens de lesdoelen
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions