§6.3 Mensen in het kustgebied deel 1

Hoofdstuk 6: 
Landschap in je eigen
omgeving
§6.3 Mensen in het kustgebied deel 1
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 6: 
Landschap in je eigen
omgeving
§6.3 Mensen in het kustgebied deel 1

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning 
  • Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole
  • Mededelingen: 
  • Uitleg §6.3 Mensen in het kustgebied deel 1
  • Maak van §6.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5
  • Lesdoelcheck
  • Vooruitblik op de volgende les

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen van deze les
  1. Leg uit hoe kwelders zijn gevormd
  2. Op welke manieren hielden de bewoners van het zeekleilandschap droge voeten?
  3. Leg uit wat een terp is
  4. Hoe zie herken je terpen op de kaart?

Slide 3 - Diapositive

Wat weet je nog van de vorige keer?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Vidéo

Zeekleilandschap
Kenmerken
  • Kust gebied van Nederland
  • Kwelders en Schorren
  • Zeedijken
  • Terpen(dorpen)
  • Erg vruchtbaar door nutriënten in het klei

Ontstaan
In het vroege holoceen afgezet door de zee. 
Het land overstroomde door zeegaten. de zee legt klei neer, dit noem je opslibbing.






Slide 6 - Diapositive

Kwelders
Afwisseling van transgressie en regressie
transgressie - kustlijn schuift landinwaarts
regressie - kustlijn schuift zeewaarts

Vloed: hoogwater
  • Water is stabiel: Slib zakt naar beneden
  • Sedimentatie

Eb: Laagwater 
  • Het slib blijft achter
  • Grond komt steeds hoger te liggen

Na een poos overstroomt het gebied zelden meer
Het gebied raakt begroeid en wordt gebruikt door boeren            kwelder.
Landaanwinningenswerken
De mens helpt ook een handje: Er worden palen met twijgentakken er tussen aan de rand neergezet. het slib spoelt bij vloed minder snel weer weg waardoor het aanslibben sneller gaat. Wanner de kwelder niet meer overstroomd wordt een er dijk gebouwd = bedijken.

Slide 7 - Diapositive

Schor en kwelder zijn verschillenden benamingen voor hetzelfde ecosysteem.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Manier van wonen
500 v.c - bouwen van terpen
Kunstmatige heuvels opgeworpen door de mens om droge voeten te houden.

1000 n.c. - de eerste dijken
Eerst defensief, bescherming tegen het water
Later offensief door inpoldering kwelders                                  zeekleipolders.

Door het regelmatig bedijken van de kwelders, zie je dat er een paar rijen van dijken te zien zijn.
Dromer - Slaper - Waker
Terp
Kunstmatige heuvel waar bovenop er gebouwd werd. Dit worden terpen genoemd. 
De dromer
De oudste zeedijk, ook wel de 'Dromer' genoemd. 
Na een aantal eeuwen hielpen de terpen niet genoeg meer om droge voeten te houden. Ook werden de gemeenschappen steeds groter. Uiteindelijk werden de terpen met elkaar verbonden.
Zeekleipolder
De waker
De ‘waker’: de huidige dijk en waterkerende dijk. Deze dijk beschermt als eerste het binnendijkse gebied tegen het buitenwater.
De slaper
De ‘slaper’: wanneer de waterkerende dijk doorbreekt, dan vangt deze dijk het water op.
Kwelders

Slide 10 - Diapositive

Terp
Terpen liggen parallel aan de kust, vaak in rijen naast elkaar.
Terpen zijn gebouwd van klei, mest en afval.

Hoogste terp van Nederland: 
Hogebeintum - Bijna 9 meter hoog!

Tegenwoordig zijn veel terpen afgegraven vanwege hun vruchtbare grond. 

Slide 11 - Diapositive

Welk kenmerk hoort bij een zeekleipolder?

Een zeekleipolder......
A
......overstroomt bij extra hoog water.
B
........is een ingedijkte kwelder.
C
In een zeekleipolder wordt het water niet geregeld.
D
...........is een natuurgebied.

Slide 12 - Quiz

Welke terpen zijn het jongst: die aan de noordkant of aan de zuidkant? Leg uit!

Slide 13 - Diapositive

Hoe weet je, dat hier sprake is van een terpdorp?

Slide 14 - Question ouverte

Aan het werk
Wat: lees en maak van §6.3 Mensen in het kustgebied vraag 1 t/m 5. Doe je oortjes in. 

Wanneer: voor de volgende les af

Hulp: Mr de With. 

Klaar: maak de herhaling

Tijd: timer

timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelcheck
  1. Leg uit hoe kwelders zijn gevormd
  2. Op welke manieren hielden de bewoners van het zeekleilandschap droge voeten?
  3. Leg uit wat een terp is
  4. Hoe zie herken je terpen op de kaart?

Slide 16 - Diapositive

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage