OMG periode 3 les 4 agressie

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Inleiding

Overal om je heen zie je dat agressie toeneemt. Politie, ambulancemedewerkers, leerkrachten, doktersassistenten, ze hebben er allemaal mee te maken. Ook zie je dit in het pedagogisch werk. Sommige ouders reageren agressief en er kan zelfs een crisissituatie ontstaan. Bij vrijwel iedereen komen van tijd tot tijd gevoelens van kwaadheid op. Meestal komt dat voort uit gevoelens van onmacht of frustratie: je wilt iets en het lukt niet. Je begint te schelden en gaat tegen anderen en/of jezelf tekeer. Agressief gedrag kan er heel verschillend uitzien.

In het pedagogisch werk is het uitgangspunt altijd dat geen enkele vorm van agressief gedrag toegestaan wordt. Niet door kinderen/jongeren/ouders/verzorgers!

Doel van de les:

•De student kent de verschillende soorten agressie

• De student kent de oorzaken van agressie

• De student kent de richtlijnen voor het omgaan met agressie

 

Begrippen:

Expressieve agressie, frustratie agressie, instrumentele agressie, onbeheerste agressie, (non) verbale agressie, psychische agressie, fysieke agressie, reactieve agressie, proactieve agressie

Wat is agressie?
Waar kan het door ontstaan?

Beschrijf kort een ervaring met agressie.

Hoe ziet agressie eruit? Zoek op internet een foto dat agressie laat zien.

Waarom reageren mensen agressief?

Groepsopdracht 1

We verdelen de 3 onderwerpen en elk groepje zoekt naar info. (Je mag een woordspin maken, collage van afbeeldingen en uitspraken/woorden etc. Doel is je medestudenten mee te nemen in het onderwerp, uitleg en voorbeelden benoemen of laten zien. In de les lichten jullie  het resultaat toe. (volgende dia zie je een voorbeeld) 

1 Soorten/vormen agressie

2 Oorzaken van agressie

3 Omgaan met agressie

Opdracht 2

Jullie gaan in tweetallen een serie eenvoudige striptekeningen maken over het voorkomen van agressief gedrag. Jullie maken striptekeningen in een serie van twee: telkens zet je naast elkaar hoe het niet en hoe het wel moet (‘do’ naast ‘don’t’).

Jullie gaan de striptekeningen maken voor een doelgroep naar keuze:

- kleuters (4-6 jaar)

- jonge schoolkinderen (6-9 jaar)

- oudere schoolkinderen (9-12 jaar)

Don't         /            do 

Opdracht 3/lesbrief agressie

Studenten bestuderen eerst de theorie van blz. 5 uit de lesbrief

vervolgens beantwoorden we stellingen en bespreken deze