Groeps-sprookje schrijven

Sprookje
Leesbaar schrijven & aandachtspunt

1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Sprookje
Leesbaar schrijven & aandachtspunt

Slide 1 - Diapositive

Aandachtspunten

Slide 2 - Carte mentale

Aan het eind van deze les ...

... heb je stap voor stap een groeps-sprookje geschreven in een vlot en leesbaar handschrift zodat iedereen het kan lezen. 

Hoe doen we dat?
In groepjes van 3 leerlingen.  
Later volgt de uitleg van de opdracht.

Slide 3 - Diapositive

Voor we beginnen ....

... maken we groepjes van 3!
en warmen we onze vingers op

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Opdracht: groeps-sprookje schrijven
Er volgen 6 stappen: 1. beginsituatie 2. verstorend element 3. probleem 4. handelingen 5. oplossing 6. eindsituatie

Iedere leerling begint met stap 1. Na 3 minuten geeft iedere leerling zijn blaadje door naar de leerling die links van hem/haar zit. Je leest wat er al op papier staat en gaat verder met stap 2. Na 3 minuten geeft iedere leerling zijn blaadje weer door naar de leerling die links van hem/haar zit. Enz. enz...
Per stap wordt aangegeven wat je moet doen. 

Slide 6 - Diapositive

Stap 1: de beginsituatie

Stap 1
Schrijf het begin van een sprookje (de stabiele beginsituatie).

Er was eens ... 
Je lezer leert in dit deel de hoofdpersoon en de situatie kennen.


timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

Stap 2: het verstorende element
Geef je blaadje door aan de leerling die links van je zit. 

Stap 2
Lees wat je groepsgenoot heeft geschreven.
Schrijf daarna verder: schrijf wat er gebeurt waardoor de stabiele beginsituatie wordt verstoord. Schrijf nog niet welk probleem er ontstaat!

timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

Stap 3: het probleem


Geef je blaadje weer door aan de leerling die links van je zit.

Stap 3
Lees wat je groepsgenoten hebben geschreven.
Schrijf daarna verder: Schrijf welk probleem er ontstaat door het verstorende element.

timer
3:00

Slide 9 - Diapositive

Stap 4: verschillende handelingen


Geef je blaadje weer door aan de leerling die links van je zit.

Stap 4
Lees wat je groepsgenoten hebben geschreven.
Schrijf daarna verder: Schrijf de verschillende handelingen die plaatsvinden en worden uitgevoerd door verschillende personen.
timer
3:00

Slide 10 - Diapositive

Stap 5: De oplossing
Geef je blaadje weer door aan de leerling die links van je zit.

Stap 5
Lees wat je groepsgenoten hebben geschreven.
Schrijf daarna verder: Schrijf de oplossing. 

De hoofdpersoon probeert het probleem op te lossen. Uiteindelijk lukt dit dankzij moed, wijsheid, eerlijkheid, goedheid of geluk en magie!
timer
3:00

Slide 11 - Diapositive

Stap 6: De eindsituatie
Geef je blaadje weer door aan de leerling die links van je zit.

Stap 6
Lees wat je groepsgenoten hebben geschreven.
Schrijf daarna verder: Schrijf de eindsituatie. Alles is weer goed. Er is een nieuwe stabiele toestand.
Het verhaal is afgelopen en eindigt met de bekende zin: En ze leefden nog lang en gelukkig.
timer
3:00

Slide 12 - Diapositive

Laat je groeps-sprookje horen!


Wie wil zijn groeps-sprookje laten horen?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive