Mening, argument en conclusie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welkom

Planning 

Welkom ( 5 minuten)

Nabespreking toets 'Sollicitatiebrief' en cijfers (10 min.)

Herhaling  § 2 Tekstverbanden en signaalwoorden (1)  (15 min.)

Wat leren we vandaag? =>  § 3 Mening, argument en conclusie (15 min.)

Aan de slag! (27 minuten)

Evaluatie les (3 minuten)

Welke tekstverbanden
ken je nog?

Wat weet je nog, waar denk je aan bij
- signaalwoorden?

Tekstverbanden en signaalwoorden (1)

• opsommend tekstverband
• chronologisch tekstverband
• tegenstellend tekstverband
• toelichtend teksverband
• concluderend tekstverband
  
• oorzaak-gevolg tekstverband
  
• redengevend tekstverband

Tekstverbanden en signaalwoorden

Tekstverbanden en signaalwoorden

Welk tekstverband herken je in de zinnen?
Fantasyverhalen zijn volgens Alex erg populair, omdat ze je even helemaal in een andere tijd laten leven, weg van het gewone alledaagse leven.

1. reden
2. conclusie
3. oorzaak

Welk tekstverband herken je in de zinnen?
We kunnen na het onderzoek van de samenwerkende bibliotheken dus zeggen dat fantasyboeken meer worden uitgeleend dan detectives.

1. reden
2. conclusie
3. oorzaak

Welk tekstverband herken je in de zinnen?
Doordat er zo veel andere dingen te doen zijn, wordt er volgens onderzoekers door jongeren steeds minder gelezen.

1. reden
2. conclusie
3. oorzaak

Herschrijf zin a met een ander signaalwoord uit de theorie dat hetzelfde verband duidelijk maakt.
Fantasyverhalen zijn volgens Alex erg populair, omdat ze je even helemaal in een andere tijd laten leven, weg van het gewone alledaagse leven.

Herschrijf zin a met een ander signaalwoord uit de theorie dat hetzelfde verband duidelijk maakt.
We kunnen na het onderzoek van de samenwerkende bibliotheken dus zeggen dat fantasyboeken meer worden uitgeleend dan detectives.

Herschrijf zin a met een ander signaalwoord uit de theorie dat hetzelfde verband duidelijk maakt.
Doordat er zo veel andere dingen te doen zijn, wordt er volgens onderzoekers door jongeren steeds minder gelezen.

§ 3 Mening, argument en conclusie

Lesdoel:

Je leert wat een mening, een argument en een conclusie is en je kunt deze herkennen in een tekst door middel van signaalwoorden.

Wat weet je nog, waar denk je aan bij
- feit en mening/standpunt?

Een feit is een uitspraak over iets wat waar is of niet waar is. Het is controleerbaar.

1. Juist
2. Onjuist

Een mening of standpunt is:

Wat iemand ergens van vindt....

1. ..en het is controleerbaar.
2. ..en het is niet controleerbaar.
3. ..en je kunt het er mee eens of oneens zijn
4. ..en je bent het er mee eens

Wat is een argument of reden?

1. Een uitleg waarmee je een feit verdedigt
2. Een uitleg waarmee je een mening verdedigt
3. Een uitleg waarmee je een reden verdedigt
4. Iets wat je moet controleren

Lesdoel: Je leert wat een mening, een argument en een conclusie is en je kunt deze herkennen in een tekst door middel van signaalwoorden.

Heb jij het lesdoel gehaald?

1. Ja, ik kan dit.
2. Bijna, ik moet nog een beetje oefenen.
3. Nee, ik heb nog extra uitleg nodig.

Aan de slag!

Wat?  § 3 Mening, argument en conclusie blz. 20 / Klassikaal => Opd. 2 tm 6

Hoe? Indiividueel / Klassikaal

Tijd? 27 minuten

Hulp? Overleg (fluisterend) eerst met je maatje. Kom je er samen niet uit, steek dan je vinger op!

Klaar? Kijk goed na of je alles hebt nagekeken en verbetered!! 

Evaluatie les 

1. Wat heb je deze les geleerd?
2. Wat ging deze les goed?