KD en curriculum

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

Kwalificatiedossier en curriculum

Dialoogsessie 14-09-2023

Programma 9.00-11.00

* Voorkennis ophalen

* Kwalificatiedossier 

* Curriculum

* Eigen verdieping/ onderzoek

* Afronding/ check-out

Welke beelden komen er bij je naar boven bij de woorden kwalificatiedossier, curriculum? (beeldvorming)
Wat is voor jou van waarde hierin, wat vind je belangrijk?(waarden)
Welke dilemma’s ervaar jij als het gaat om kwalificatiedossier en curriculum?(werkplek)

Kwalificatiedossier & curriculum

• Kwalificatiedossier: het WAT en het startpunt van curriculumontwerp. 
• Beschrijft de eisen waaraan een student moet voldoen om zijn diploma te behalen. 
• Elk dossier bevat een of meer kwalificaties en iedere kwalificatie leidt tot een diploma.
  
• Hoe komt een kwalificatiedossier tot stand?
  

https:

Opdracht

Zoek het KD op van jouw werkplek.

Leg deze afbeelding uit aan de hand 

van de door jouw gevonden gegevens.

Curriculumontwerp

Curriculum: het HOE en WAARTOE. 

Welke ‘kleur’ geeft jouw school aan het leren en examineren.

De blauwdruk van de opleiding.

 

Ultiem doel van elk curriculum is om leeractiviteiten te ontlokken aan studenten.

canonberoepsonderwijs.nl

HET CURRICULAIR SPINNENWEB

Hoe leren studenten? 

Een onderzoek naar verschillen tussen de mbo studenten leidt tot dit overzicht. De grootste verschillen zijn zichtbaar tussen niveau 1,2 en 3,4. (Groeneveld en Van Steensel).

Wat is volgens jou nodig voor curriculum ontwikkeling?

Wat is nodig voor curriculum ontwikkeling?

1. Betrokkenheid van  teamleiders, docenten en schoolleiding
   
2. Kritische reflectie op het proces  door alle stakeholders
   
3. Nieuwsgierigheid van betrokkenen naar het product, het proces en samenwerken en samen leren
   
4. Beleving bij de betrokkenen en  verantwoordelijkheidsgevoel 
5. Bereidheid tot leren van alle betrokkenen: openstaan voor kennis en ervaringen van anderen
   
6. Tijd en Ruimte 

Hoe weet je of een curriculum voldoet?

Relevantie: het curriculum voorziet in behoeften.

Consistentie: het curriculum zit logisch en samenhangend in elkaar.

Bruikbaarheid: het curriculum is praktisch uitvoerbaar. 

Effectiviteit: het curriculum leidt tot de gewenste resultaten.

Adaptiviteit: het curriculum is wendbaar

 1)  handelingen die gelinkt zijn aan de beroepspraktijk aan de  beroepspraktijk, 2) de beroepsidentiteitsontwikkeling van de student 

3) gevisualiseerd worden aan en in levensechte situaties.

Wat neem je mee waar je morgen al mee kan beginnen? Hoe verbind je dit aan je eigen leren?