VMBO T2 / BuiteNLand / 1.3 / Ongelijkheid in arme en rijke landen

  • telefoon in telefoontas
  • agenda op tafel
  • aanmelden lesson up ( code op bord) 
  • en Ipad dan weg  
  • denk aan de gemaakte afspraken
  • Ga volgens de afgesproken plattegrond zitten
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 55 min

Éléments de cette leçon

  • telefoon in telefoontas
  • agenda op tafel
  • aanmelden lesson up ( code op bord) 
  • en Ipad dan weg  
  • denk aan de gemaakte afspraken
  • Ga volgens de afgesproken plattegrond zitten

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les/ agenda controle
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
 15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les/ agenda controle
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
 15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie heeft er nog vragen? 

Huiswerk paragraaf 2

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 §3 lesdoelen: Aan het eind van de les...
16. Weet ik het verschil tussen sociale en regionale ongelijkheid
17. Weet ik in welke 3 groepen je de beroepsbevolking kunt verdelen
18. Begrijp ik waarom mensen in een land met regionale ongelijkheid van                het platteland naar de stad trekken
19. Begrijp ik hoe de verdeling van de beroepsbevolking verschuift wanneer         de welvaart toeneemt
20. Kan ik informatie halen uit grafieken, figuren, kaarten, atlas & cartoons

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke beroepsgroep is in arme landen erg groot?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§3 Ongelijkheid in arme en rijke landen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

sociale ongelijkheid = verschil in welvaart tussen mensen. ( wat is welvaart? noteer op wisbord) 
Rijke mensen: werken in de formele sector, wonen in dure huizen

----------------------------------------------= armoedegrens

Arme mensen: werken in de informele sector , wonen in krottenwijken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaart =
De rijkdom van een land gemeten op basis van geld. ( BNP per hoofd) 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welvaart meten 
  • In arme landen werken veel mensen in de landbouw = primaire sector
  • In rijke landen werken veel mensen in de dienstensector = tertiaire sector ( winkels, horeca, theaters, advocaten etc. ) 
  • Secundaire sector= industrie = werken in fabrieken 
( quartaire sector = bijv ziekenhuizen en scholen, maken geen winst) 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formele sector
informele sector
Wel belasting betalen
Geen belasting betalen
Wonen in een huis
Wonen in een krottenwijk

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

formele sector
  • wel belasting 
  • wonen in een huis
  • vast werk = vast inkomen
  • wel pensioen
informele sector
  • geen belasting
  • krottenwijk
  • geen vast werk = geen vast inkomen = lastig bij ziek zijn
  • geen pensioen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

regionale ongelijkheid= verschillen tussen rijke en arme gebieden binnen een land. 
Welke kleur hebben de rijke gebieden? 

Noteer op je wisbord. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ook in Nederland is regionale ongelijkheid.
Welke regio of welk gebied zou in Nederland een rijke regio zijn? 

Noteer op je wisbord. 

Slide 16 - Diapositive

Antwoord:

Randstad en Amsterdam scoren hoog in BNP. 
Welvaart meten
arme landen, veel mensen 
werken in de 
landbouw/ primaire sector. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaart meten
rijke landen, veel mensen 
werken in de 
diensten / tertiaire sector. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ongelijkheid

Gaat over het verschil tussen mensen
Regionale ongelijkheid

Gaat over het verschil tussen gebieden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 1 van de lesdoelen van de les.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

 §3 lesdoelen: Aan het eind van de les...
16. Weet ik het verschil tussen sociale en regionale ongelijkheid
17. Weet ik in welke 3 groepen je de beroepsbevolking kunt verdelen
18. Begrijp ik waarom mensen in een land met regionale ongelijkheid van               het platteland naar de stad trekken
19. Begrijp ik hoe de verdeling van de beroepsbevolking verschuift wanneer        de welvaart toeneemt
20. Kan ik informatie halen uit grafieken, figuren, kaarten, atlas & cartoons

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En dan nu aan de slag...
Pak je agenda: donderdag 5 november 5e uur 
*Lezen paragraaf 3
( start daarmee!) 
*Maken vraag 1 t/m 8, blz. 9, 10 en 11 ob 

( Let op!!vraag 4, 6 en 8 = atlas)  


timer
15:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlengde instructie schaal

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

planning
03 min: Start les
05 min: Huiswerk 
05 min: Activeren voorkennis
                 Lesdoelen
20 min: Instructie
03 min: Herhalen lesdoelen
15 min: Starten opdrachten
                Verlengde instructie
04 min: Evaluatie

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Noteer je naam
  • Een smiley
  • Een vraag die je nog hebt na deze les

Bedankt en tot volgende week. 
Flex = dinsdag 14.00 uur 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noteer je naam
Een smiley
Een vraag die je nog hebt na deze les
Bedankt en tot volgende week

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

extra materiaal

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions