Mijn (studie) loopbaanroute

Loopbaan oriëntatie en begeleiding
Mijn (studie)loopbaan route 
Loopbaan oriëntatie en begeleiding

Mijn (studie) loopbaanroute
#routes #watwilik? #hoe? #loopbaan #keuzes 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Loopbaan oriëntatie en begeleiding
Mijn (studie)loopbaan route 
Loopbaan oriëntatie en begeleiding

Mijn (studie) loopbaanroute
#routes #watwilik? #hoe? #loopbaan #keuzes 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoud
  • Lesdoelen
  • Reflecteren
  • De toekomst
  • Hoe?
  • Stap 1 t/m 4
  • Aan de slag!  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik en verwachtingen
  • Wat hebben we vorige les besproken?
  • Wat wil jij weten over het onderwerp loopbaanroute?


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het einde van deze les...

  • weet je wat reflecteren betekent 
  • heb je een duidelijker beeld over jouw toekomst
  • heb je een routekaart gemaakt 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent reflecteren?

Slide 5 - Carte mentale

De routekaart gaat kijken naar hoe het de afgelopen periode is gegaan (reflectie) en waarna de student gaat kijken welk doel ze in de toekomst willen bereiken 
Welk cijfer geef jij de afgelopen periode?

Slide 6 - Question ouverte

Dit is een manier om het gesprek te openen, welk cijfer geef jij de afgelopen periode? waarom? wat kan anders? etc etc etc 

Slide 7 - Vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=77XgPH-9HW8

- Dit filmpje gaat over verwachtingen. Namelijk na reflecteren op een periode kan het heel goed zijn gegaan en kan je hogere verwachtingen stellen of het is minder gegaan en dan moet je de verwachtingen bijstellen. Daar gaat dit over
De toekomst
  • Wat wil je bereiken?
  • Hoe ga je dit bereiken?
  • Wie heb je daarvoor nodig?
  • Wat kan je op de route tegenkomen?  

Slide 8 - Diapositive

Dit zijn de vragen die in de routekaart naar voren gaan komen 
- Deze vragen staan ook op het opdrachten formulier zodat studenten de vragen ook nog een keer kunnen zien 
Hoe?
  • Een routekaart 
  • Alleen
  • Doel? 
  • Zien wat voor doelen je nog wilt bereiken en hoe je dat gaat bereiken

Slide 9 - Diapositive

Studenten moeten de routekaart alleen maken omdat het gaat om een persoonlijke route. Helpen mag natuurlijk altijd. 


Stap 1
  • Wat voor routekaart ga je maken? 

  • Aankomende periode, schooljaar of aankomende jaren? 

Slide 10 - Diapositive

Stappenplan- stap 1
1.
2.
3.
4.
 
Stap 2
  • Waar wil je dat de route jou   naartoe brengt? 

  • Wat wordt het doel?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3
  • Welke belangrijke momenten kom je op de route tegen die invloed hebben op jouw einddoel?

  • Wie heb je nodig om jouw einddoel te bereiken?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4

  • Teken de route
  •  Schrijf op de route alles wat je gaat tegenkomen 
  • Schrijf op wie je nodig gaat hebben op de route
  • Eindig bij jouw doel 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Dit is een voorbeeld van een studieloopbaan route. Hier kan de student wat voorbeelden uithalen 
Wat heb je nodig? 
  • Schaar
  • Lijm
  • Papier
  • Touw
  • Pennen/stiften/kleurpotloden
  • Tijdschriften  

Slide 15 - Diapositive

Alle benodigdheden voor de routekaart. Voor de rest heeft de student veel vrije ingeving 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je tijdens deze les geleerd?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik lesdoelen
Je weet  nu...

  • weet je wat reflecteren betekent 
  • heb je een duidelijker beeld over jouw toekomst
  • heb je een routekaart gemaakt 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions