Begrijpend lezen v4 25-09

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Begrijpend lezen

Basis: hst. 2 t/m 6

Vandaag:

- Enkele opdrachten van het huiswerk nakijken via LessonUp.

- Nieuwe opdracht maken over kernzinnen.

- Opdracht kernzinnen nakijken.

- Beginnen aan huiswerk.

Functies van de inleiding

Functies van de inleiding

- Aandacht trekken

- Onderwerp introduceren

Opdracht 2 (p. 14):
1. Op welke manier trekt de schrijver de aandacht?

1. actuele gebeurtenis
2. stukje geschiedenis
3. aantrekkelijk voorbeeld
4. belang voor het publiek

Opdracht 2:
2. Wat is het onderwerp van de tekst?

1. Naar Rome reizen
2. Vincent Laurensz. van der Vinne
3. Avontuurlijk reizen
4. De moderne reiziger

Opdracht 2:
3. Op welke manier wordt het onderwerp van de tekst geïntroduceerd?

1. Door een vraag
2. Door een standpunt
3. Door een probleem
4. Door een aankondiging van de deelonderwerpen

Opdracht 2:
4. Wat is waarschijnlijk het tekstdoel?

1. amuseren
2. informeren
3. opiniëren
4. overtuigen

Bonusvraag: welke tekststructuur verwacht je bij deze tekst?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. aspectenstructuur
4. vraag-antwoordstructuur

Het slot

Het slot

- Hoofdgedachte

Het slot

- Hoofdgedachte

- Een of meerdere andere slotelementen, zoals samenvatting, aanbeveling, afweging, toekomstverwachting

Het slot

- Hoofdgedachte

- Een of meerdere andere slotelementen, zoals samenvatting, aanbeveling, afweging, toekomstverwachting

- Uitsmijter

- Tekst rondmaken

Wat is een retorische vraag?

Opdr. 5: de hoofdgedachte?

Opdracht 5 (1)

De hoofdgedachte is een retorische vraag en is dus te lezen als ‘Het wordt tijd dat iemand in het peloton opstaat en de moed heeft te zeggen dat deze waanzin van levensgevaarlijke parcoursen moet stoppen voordat er in de wielersport nog meer doden en gewonden vallen.’

Opdracht 5:
2. Welke elementen bevat dit slot nog meer?

1. A, C, D en F
2. A. B, D en G
3. A, D, E en F
4. A, B, E en F

Toelichting

De hoofdgedachte is een aansporing of aanbeveling (B).

- A een aansluiting bij het begin: intussen liggen Richie Porte, Geraint Thomas en vele andere renners in het ziekenhuis.

- E een retorische vraag: Waar zijn de tijden van Bernard Hinault gebleven?

- F een samenvatting (waarschijnlijk, want we kennen het middenstuk niet): Er heerst in het peloton angst, angst voor de sponsoren, voor de organisaties van professionele wielerkoersen die steeds meer aan de wens van het publiek tegemoetkomen, opdat er bij het koffieapparaat weer gesproken kan worden over de ‘sensationele’ etappe van de vorige dag.

Wat ga je nu doen?

- Telefoon terug in hotel.

- Lees de groene tekst op p. 23.

- Maak opdr. 1, p. 24-25.

- Klaar? Lees de groene tekst op 

p. 26-27 en maak opdr. 2.

Huiswerk voor maandag

- Lees de groene tekst op p. 26-27: tekstverbanden, signaalwoorden, functiewoorden --> wat weten jullie hier al over?

- Maak opdr. 2, p. 27.

- Lees de groene tekst op p. 28: publiek.

- Maak opdr. 1, p. 28-29.

- Kijk het huiswerk verder na. (zie bijlage)