Les 6: Expliquer (grammaire H)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Bonjour

vmbo-2!

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- Laptops dicht op tafel!

Planning du jour

- SO woorden chapitre 5!

- Expliquer: grammaire H

- Travailler aux exercices

- Les devoirs

Leerdoelen

Aan het einde van de paragraaf:
.

• weet ik hoe ik een vraag stel in het Frans.
• ken ik vraagwoorden en kan ik deze gebruiken.
• kan ik iemand over sport en gezondheid interviewen.

Questions sur les devoirs?

Les devoirs étaient:

Faire
exercice 16 t/m 19

Apprendre
voca A, B, D & E

SO:
woorden chapitre 5

- Wanneer je klaar bent met het SO, leg je hem op de kop op de hoek van je tafel!

- Je gaat aan de slag met een ander vak dan Frans.

- Spieken: 1, kletsen tijdens SO: -1 punt.

- Je hebt voor dit SO 20 minuten (dyslecten 25 minuten)

Expliquer:
grammaire H

In het Frans zijn er in totaal 3 manieren om een zin vragend te maken.
Voor het proefwerk is het belangrijk dat je er in elk geval 2 kent en kunt toepassen.

Kijk goed naar de 3 verschillende manieren in de volgende slides.

Ik laat het zien aan de hand van de volgende zin:

Tu vas à l'école. --> Jij gaat naar school.

Grammaire H:
manier 1 & 2

Manier 1

Schrijf de zin over en zet er in plaats van een punt een ? achter.

Tu vas à l'école. --> Tu vas à l'école?

Manier 2

Begin de zin met est-ce que en zet daarna de rest van de zin erachter. Vergeet het vraagteken niet!

Tu vas à l'école. --> Est-ce que tu vas à l'école?

Grammaire H:

manier 3, inversie

Inversie: Het omdraaien van de persoonsvorm en het onderwerp.

In het Frans betekent dit: de eerste 2 woorden van de zin omdraaien.

Tu vas à l'école. --> Vas-tu à l'école?

Het is heel belangrijk dat je het koppelstreepje niet vergeet!

Grammaire H:

Een vraag stellen met een vraagwoord

Je kan natuurlijk ook een vraagwoord gebruiken bij een vraagzin. Hiervoor kan je het beste manier 1 of 2 gebruiken.

Où:                waar
Quand:           wanneer
Comment:       hoe
Combien:        hoeveel
Pourquoi:        waarom
Qui:               wie
Qu'est-ce que: wat

Zijn er nog vragen?

Is het iedereen gelukt om de aantekening over te nemen?

Wie heeft er nog een vraag over vragen stellen in het Frans?

Nu is het moment om de vragen te stellen, anders gaan we door met het huiswerk :).

Travailler aux exercices:
30 t/m 33

De regels

- Je werkt de eerste 10 minuten in stilte!
- Muziek luisteren mag met oordopjes!

- Vragen? Steek je hand op!

We ruimen onze spullen pas op, op het moment dat de docent dit zegt.

Niet maken:
32 

Les devoirs

La prochaine leçon:
- Voorbereiden mondelingen (bron C & G).

Faire:
- exercice 30 t/m 33

Apprendre:
- voca A, B, E & F
- grammaire D (de ontkenningen)
- grammaire H (vragen stellen, vraagwoorden)

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald, of dat je hulp nodig hebt bij het behalen van de leerdoelen.

Pak je laptop en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Leerdoel 1: ik weet hoe ik een vraag stel in het Frans.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Leerdoel 2: ik ken vraagwoorden en ik kan deze gebruiken.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Leerdoel 3: kan ik iemand over sport en gezondheid
interviewen.

1. Onvoldoende
2. Goed
3. Ik heb hier hulp bij nodig

Tot de volgende les!