Waarneming en gedrag

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Startklaar

• Op je plek zitten Docent \ Bord
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Afspraken

• Elkaar met respect behandelen!
• Geen discussies!

• Flink meedoen in de les, aantekeningen maken.
• As je het antwoord kent graag je vinger opsteken.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

organisme

orgaan

cel

orgaanstelsel

Hoe heet het kleinste deel van een organisme?

Noem 4 organen op die voorkomen in het hoofd.

gblik-opdracht

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.1.1  vijf zintuigen noemen met hun prikkel. (R)

5.1.2  de werking van zintuigen beschrijven. (R)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.2.3 de delen van de huid benoemen. (R)

5.2.4 de taken van de huid noemen. (R)

5.2.5  wat je moet doen bij een brandwond. (T1)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.3.6 de delen van een oor benoemen met hun taak. (R)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.4.7 de delen van een oog benoemen met hun taak. (T1)

5.4.8 benoemen hoe een bril helpt om beter te zien. (T1)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

In de les van vandaag...

Gaan we leren over organen waarmee we prikkels uit onze omgeving kunnen waarnemen.

Zintuigen

Zintuig

 Een orgaan dat reageert op 
prikkels uit de omgeving.

Met je zintuigen kun je de omgeving waarnemen.

Welke zintuigen ken je?

Welke waarneming hoort bij het zintuig?

waarnemingen

Tot welk orgaanstelsel behoren de zintuigen?

Tot welk orgaanstelsel behoren de zintuigen?

zintuigenstelsel

Met je ogen neem je het groene licht waar.

Prikkels

Zintuigen reageren op prikkels.

Zintuigen

1. ogen
2. oren

3. neus
4. huid

5. tong                            

prikkel

A. smaak
B. geur
C. geluid
D. Kou, warmte, druk en aanraking
E. licht

De werking van het zenuwstelsel

Zenuwstelsel

Alle zintuigen zijn met zenuwen verbonden aan het ruggenmerg. 

Het ruggenmerg geeft de impulsen door aan 

de hersenen.

In de hersenen wordt je je bewust van de prikkels-----> waarnemen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.1.1  vijf zintuigen noemen met hun prikkel. (R)

5.1.2  de werking van zintuigen beschrijven. (R)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Uit welke drie delen bestaat het zenuwstelsel?

Zenuwstelsel

Alle zintuigen zijn met zenuwen verbonden aan het ruggenmerg. 

Het ruggenmerg geeft de impulsen door aan 

de hersenen.

In de hersenen wordt je je bewust van de prikkels-----> waarnemen

1

2

3

Noem de vijf zintuigen met de bijbehorende prikkels op.

De Huid

De bouw van de huid

Lederhuid: huidlaag waarin de zintuigen, zenuwen, pijnpunten, haarspiertjes, bloedvaten en zweetklieren liggen.

Zweetklieren: klier die zweet produceert.

Talgklieren: bevinden zich in de haarzakjes en produceren talg.

Poriën: kleine openingen in de huid

Wat zijn de taken van je huid?

Waartegen beschermt de huid je?

Taken van de huid

Taken van de huid

De huid beschermt je tegen:

1. uitdroging
2. beschadiging
3. ziekteverwekkers
4. regelen van je lichaamstemperatuur

Door te zweten en meer doorbloeding koel je af.

Wat te doen bij een brandwond??

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan jij...
5.2.3 de delen van de huid benoemen. (R)

5.2.4 de taken van de huid noemen. (R)

5.2.5  wat je moet doen bij een brandwond. (T1)

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Aan de slag

Bladzijde 65  Opdracht 1

Bladzijde 66   Opdracht 2 en 3

Instructie 

Instructie 

Instructie 

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen