Gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen
1 / 20
La durée de la leçon est: 8 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les moeten kunnen.
Wat weet je al over gevarensymbolen op schoonmaakmiddelen?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Welk van de onderstaande symbolen is gevaarlijk voor het milieu?
Slide 4 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Leg uit dat het herkennen van gevarensymbolen helpt bij het vermijden van gevaren en benadruk het belang van veiligheid.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit wat gevarensymbolen zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Slide 7 - Diapositive
Beschrijf enkele voorbeelden van veelvoorkomende gevarensymbolen en wat ze betekenen.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit dat elk gevarensymbool een specifieke betekenis heeft en benadruk de betekenissen van enkele veelvoorkomende symbolen.
Slide 9 - Diapositive
Vertel waar studenten gevarensymbolen kunnen vinden en waarom het belangrijk is om ze te herkennen.
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep de begrippen naar de juiste veiligheidspictogrammen.
schadelijk
bijtend
ontvlambaar
Giftig
Slide 14 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Sleep de begrippen naar de juiste veiligheidspictogrammen.
Er blijft 1 begrip over.
schadelijk
bijtend
niet mengen
oxiderend
giftig voor het milieu
Slide 15 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van het herkennen van gevarensymbolen.
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 18 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 20 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
