Introductieles deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Geschiedenis

Introductieles

Introductie Eerste Wereldoorlog

Video Ten Oorlog kijken

DOEN

...uitleggen wat we dit schooljaar bij geschiedenis gaan doen

Aan het einde van de les kan je...

OPDRACHT

1. Verdeel je blad zoals hiernaast

2. Bedenk in stilte wat jij al weet over de Eerste Wereldoorlog.
Schrijf zoveel mogelijk op! (2 minuten)

OPDRACHT

1. Verdeel je blad zoals hiernaast

2. Bedenk in stilte wat jij al weet over de Eerste Wereldoorlog.
Schrijf zoveel mogelijk op! (2 minuten)

3. Overleg met elkaar wat jullie de belangrijkste 3 dingen
vinden (2 minuten)

Europa voor WOI

Europa na WOI

Overzicht en belang WOI

• Aantal militaire doden: ± 9.9 miljoen
• Aantal militaire gewonden: ± 21.3 miljoen
• Aantal militaire vermisten: ±7.8 miljoen

Strijdende partijen: 

• Centralen: Duitsland, Oostenrijk-Hongarije, Ottomaanse Rijk en Italië
• Geallieerden: Verenigd Koninkrijk, Frankrijk, België, Rusland, Servië, Verenigde Staten (vanaf 1917) en Italië (veranderde van bondgenootschap)
• + de koloniën van deze landen

Nieuw aan deze oorlog:

• Eerste moderne oorlog: nieuwe wapens zoals mitrailleurs, vliegtuigen, tanks, onderzeeërs, gifgas. Nieuwe manier van communiceren: telefoon
• Eerste totale oorlog: het hele volk is erbij betrokken
• Eerste oorlog met zo veel doden en gewonden (=> grote gevolgen voor de medische wetenschap)

Grote gevolgen

• 4 keizerrijken verdwijnen
• De kaart van Oost-Europa komt er heel anders uit te zien met nieuwe landen ( => oorzaak oorlogen in Joegoslavië 1991-2001)
• Russische Revolutie waardoor Rusland communistisch wordt (begin Koude Oorlog)
• Duitsland moest  132 miljard goudmark (= ± 272 miljard euro) betalen => enorme woede in Duitsland => oorzaak WO2
• België was totaal verwoest => begin welvaart Nederland

Aan de slag!

Opdrachten uit je weektaak:
Lezen §3.1

Maken Opdracht 3 t/m 9

Je maakt deze opdrachten omdat je uit moet kunnen leggen:

• welke veranderingen de stoommachine veroorzaakte
• hoe de economie veranderde met de komst van de stoommachine
• hoe de samenleving veranderde met de komst van de stoommachine

Stoplicht rood: alleen werken in stilte

Stoplicht oranje: docent vragen stellen

Stoplicht groen: overleggen

Ben je klaar, lees dan alvast §3.2.

We gaan straks een aantal opdrachten klassikaal bespreken

Lees eerst de leertekst.

Lees daarna de vraag en probeer het antwoord zo volledig mogelijk op te schrijven