ckv-4vb les 2: wat is kunst, wat is cultuur ?

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom! 

• Telefoon in het Zakkie en in tas: NIET zichtbaar.
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: laptop, map/schrift

Laptop nog dicht. Wel pen.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Vandaag

-Logboek ckv: eigen schrift

-Kunstenaars

-Zoekopdracht Kunst in Den Haag

-wat is cultuur?

-Doodle

Lesdoelen:

- Leerling kan adhv voorbeelden uitleggen hoe een kunstenaar kunst maakt.

-Leerling kan uitleggen wat cultuur is.

-Leerling heeft een beeld van wat er nu in Den Haag aan kunstzinnig aanbod is.

Checklist:

Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.

Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.

Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).

Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).

Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm

Logboek CKV

Aantekeningen

opdrachten

reflecties

WERKPROCES

tekenen / dingen inplakken

In toetsweek: Logboek inleveren. Wordt beoordeeld.

Elke les mee

Logboek

Je mag:
...de voorkant versieren.
...meerdere pagina's per les gebruiken. Teken ook!
...thuis ook dingen toevoegen.

Je moet: 

...jouw naam op de voorkant zetten.

...elke les dit logboek meenemen.

...elke les iets toevoegen.

...aan het einde van de periode het logboek inleveren.

Vandaag komen de omcirkelde vaardigheden in de les voor.

Kunstdisciplines           Dimensies 

- Beeldend

- Muziek

- Film

- Architectuur

- Literatuur

- Theater

- Dans

- Fotografie

Feit en fictie

Schoonheid en lelijkheid

Autonoom en toegepast

Ambachtelijk en industrieel

Amusement en engagement

Digitaal en analoog

Individueel en coöperatief

Traditie en innovatie

Herkenning en vervreemding

Monodisciplinair, multidisciplinair, interdisciplinair

Lokaal en globaal

Vorige les:

Wat is kunst? 

Gaat kunst over gevoel?

Is kunst nutteloos?

Kan jij kunst maken?

Gaat kunst over smaak?

Waarom maakt een kunstenaar kunst?  --> vandaag

&

Stellingen

We gaan vandaag verder met de laatste vraag.

Daarnaast gaan we dus ook kijken wat het verschil is tussen cultuur en kunst.

Ontmoet een kunstenaar: Joya Mooi

Joya Mooi is een singer-songwriter die er plezier in schept melodieën te maken voor de moedige zielen die niet bang zijn voor kwetsbaarheid en introspectie. Puttend uit haar Zuid-Afrikaanse roots en de karakteristieke vibes van haar geboorteland Amsterdam, brengt Joya Mooi een innovatieve mix van R&B doordrenkt met indie- en popinvloeden.

Kijkvraag: schrijf in je boekje.

Wat doet zij als kunstenaar?

Stappen in haar proces, maar kan ook: haar rol, wat wil ze de luisteraar laten horen?

Kijkvraag: Hoe kan je als kunstenaar een boodschap meegeven?

Kunstenaar kan eigen leven gebruiken als inspiratie

Hoe maakt een kunstenaar kunst?
Schrijf in schrift

kan over proces gaan, of over inspiratie

Kunst-tips nu: Kunst beleven

-Musea zijn vaak tot 18 jaar gratis!

-Op youtube staan ook films

-Probeer eens een andere muziekstijl uit

-CJP-pas en Ooievaarspas geven hoge kortingen bij theater/dans/film

-neem eens een andere route naar huis/werk/school en kijk naar opvallende gebouwen. 

Zoekopdracht kunst-tips 

Groepjes: 2 of 3 leerlingen

-2 voorstellingen/tentoonstellingen/films/concerten opzoeken in Den Haag (of waar jullie wonen, Rijswijk, Delft etc).

-1 ervan moet gratis zijn.

-Maak 1 dia of laat een korte trailer zien, zodat je reclame kan maken. Lever in via Teams Chat docent.

- Een paar leerlingen gaan presenteren.

Alle tips kun je bundelen, en in 1 bestand op teams zetten. Misschien gaan ze er ook echt iets mee doen.

Presenteren

Hoe gedraagt de klas zich, tijdens een presentatie?

De presentatoren & de luisteraars

Wat is cultuur?

Schrijf mee in jouw logboek. Schrijf steekwoorden op tijdens het filmpje.

na het filmpje vragen: Wat heb je opgeschreven?

Of wat ga je nu opschrijven?

Cultuur staat niet vast: het wordt door mensen gemaakt. Daarom verandert het.

Wat in jouw cultuur een gewoonte is, 

kan voor een ander juist heel bijzonder zijn. 

Welke gewoontes zijn voor jou normaal, maar misschien voor een ander heel bijzonder?

Schrijf  minimaal 3 gewoontes op in jouw logboek:

"Een paar van mijn gewoontes, die horen bij mijn cultuur:"

1.........

2.........

3..........

4........

5.......

Als je klaar bent, kun je wat tekenen in je logboek

Optioneel, is heel schools maar kan even een rustmoment geven. Iedereen moet stil zijn en doet dit in z'n eentje, in het schrift.

Als je tijd te kort hebt, kun je dit kort met een klassikale vraag bespreken, of gelijk door naar de doodle-opdracht.

Maak deze opdracht op een wit papier.

Gebruik tekeningen/kleuren/stickers.

Duidelijk maken: dit lever je in, dit is onderdeel van eindcijfer. Ook korte opdrachten worden meegenomen in de beoordeling. Lever je niks in of een onaf snel getekend werkje of staan er beledigende dingen op: is geen goede werkhouding.

Wat ga je onthouden van deze les?

Volgende les:

Volgende week ma 16 sept: geen les (Dag van de Eenheid)

Week daarna ma 23 sept: Cultuur-doodle meenemen en presenteren.

Afsluiting 

 Heb je een vraag? 

 Onderwerp volgende les: wat is cultuur? en planning P1 

4 Exit-vragen:

Wat ga je onthouden van deze les?