Voorbereiding op stage en communicatie tussen school en instelling
Voorbereiding op stage en communicatie tussen school en instelling
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Voorbereiding op stage en communicatie tussen school en instelling
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Leerdoelen
Aan het einde van deze les weet je hoe je je moet voorbereiden op stage, hoe je effectief communiceert tussen school en stage-instelling, hoe je feedback moet geven en ontvangen, en hoe je omgaat met werk en schoolopdrachten tijdens je stage.
Slide 2 - Diapositive
Introduceer de leerdoelen van de les.
Wat weet jij al over de voorbereiding op stage en communicatie tussen school en instelling?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Voorbereiding op stage
Een goede voorbereiding op stage begint met het stellen van doelen en het vinden van een passende stageplaats. Maak een lijst van wat je wilt leren en zoek naar stageplaatsen die hierbij passen.
Slide 4 - Diapositive
Leg uit hoe studenten zich kunnen voorbereiden op hun stage.
Communicatie tussen school en instelling
Effectieve communicatie tussen school en stage-instelling is van vitaal belang om een succesvolle stage-ervaring te hebben. Zorg ervoor dat je weet wie je contactpersoon is bij de instelling en maak duidelijke afspraken over verwachtingen en verantwoordelijkheden.
Slide 5 - Diapositive
Beschrijf hoe studenten effectief kunnen communiceren tussen school en stage-instelling.
Feedback geven en ontvangen
Feedback is een belangrijk onderdeel van het leerproces en kan helpen om je stage-ervaring te verbeteren. Wees open en eerlijk bij het geven van feedback en wees bereid om feedback te ontvangen om jezelf te verbeteren.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit hoe studenten feedback kunnen geven en ontvangen tijdens hun stage.
Werk tijdens je stage
Het is belangrijk om te begrijpen wat er van je wordt verwacht tijdens je stage en om ervoor te zorgen dat je de juiste werkethiek hebt. Zorg ervoor dat je op tijd bent, je taken voltooit en jezelf professioneel gedraagt.
Slide 7 - Diapositive
Beschrijf wat studenten kunnen verwachten van hun werk tijdens hun stage.
Schoolopdrachten tijdens je stage
Tijdens je stage kan het zijn dat je nog steeds schoolopdrachten moet doen. Plan je tijd goed in en zorg ervoor dat je de tijd hebt om zowel je werk als je schoolopdrachten te doen.
Slide 8 - Diapositive
Beschrijf hoe studenten hun tijd kunnen beheren om zowel hun stage als hun schoolopdrachten te voltooien.
Wat is belangrijk bij het doen van schoolopdrachten tijdens je stage?
A
Doe je schoolopdrachten niet
B
Laat je stagebegeleider je schoolopdrachten doen
C
Vergeet je werk tijdens je stage
D
Plan je tijd goed in
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Tips voor een succesvolle stage
1. Maak duidelijke doelen en verwachtingen. 2. Wees professioneel en stel jezelf open voor feedback. 3. Plan je tijd goed in. 4. Communiceer effectief met je stage-instelling en je school.
Slide 10 - Diapositive
Geef studenten enkele tips om een succesvolle stage-ervaring te hebben.
Reflectie
Reflecteer op wat je hebt geleerd in deze les en denk na over hoe je deze kennis kunt toepassen tijdens je stage.
Slide 11 - Diapositive
Sluit de les af met een reflectie-oefening.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.