5. Feiten en meningen

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Diapositive

Mr Andringa is de beste docent ooit!
A
Mening
B
Feit
C
Feit
D
Feit

Slide 2 - Quiz

Feiten en meningen
Dat Julius Caesar door mede-senatoren is vermoord, is een gebeurtenis die echt heeft plaatsgevonden. Er bestaan goede bronnen uit die tijd die erover vertellen. We noemen het daarom een feit (we kunnen het controleren)

Je kunt over dat  feit verschillende meningen hebben. Een historicus zou kunnen beweren: 'het is maar goed dat Caesar is vermoord, want hij is een wrede tiran'. Een mening is iets wat iemand ergens van vindt.

Hoe meer feitelijk informatie in een bron staat hoe betrouwbaarder de bron is.

Slide 3 - Diapositive

Waarom is een feitelijke bron betrouwbaarder?

Slide 4 - Question ouverte

Afbeeldingen zijn altijd 'feitelijke' bronnen, omdat er geen mening in voorkomt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Welke mening herken je in deze twee afbeeldingen?

Slide 6 - Diapositive

Bij geschiedenis zijn zowel meningen als feiten belangrijk.

Bedenk een vraag rondom Julius Caesar, waarbij meningen belangrijker zijn dan feiten.

Slide 7 - Question ouverte

Als je zo nauwkeurig mogelijk wil weten hoe Julius Caesar is vermoord. Wat voort soort informatie heb je dan vooral nodig?
A
Meningen
B
Feiten

Slide 8 - Quiz

Is hier sprake van feiten of een mening?
A
Feiten
B
Meningen

Slide 9 - Quiz

Is hier sprake van feiten of een mening?
A
Meningen
B
Feiten

Slide 10 - Quiz

Is hier sprake van feiten of een mening?
A
Feiten
B
Meningen

Slide 11 - Quiz

Is hier sprake van feiten of een mening?
A
Feiten
B
Meningen

Slide 12 - Quiz

Jullie zijn de leukste leerlingen hier op school
A
Feit
B
Feit
C
Feit
D
Mening

Slide 13 - Quiz

Homework
Lezen:

Slide 14 - Diapositive