Thema 1. Les 2. Respect

#Respect
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

#Respect

Slide 1 - Diapositive

#Respect
Lesdoelen
De leerlingen:
  • beseffen van het begrip 'respect' inhoudt
  • kunnen respectvol gedrag benoemen
  • nemen verantwoordelijkheid voor een respectvolle omgang in de klas en op school

Slide 2 - Diapositive

Wat is respect?

Slide 3 - Carte mentale

#Respect
Instructie
Geef antwoord op de vragen op het werkblad

In stilte

Je hebt 8 minuten de tijd
timer
8:00

Slide 4 - Diapositive

#Respect
Instructie
Zoek je klasgenoten die dezelfde zin hebben gehad

Neem je werkblad mee

Ga in een groepje zitten

Slide 5 - Diapositive

#Respect
Instructie
  1. Deel in de groep wat jullie verstaan onder het woord respect en kom samen tot een definitie. (schrijf deze achterop het strookje)
  2. Deel jullie antwoorden op drie zelfgekozen vragen van het werkblad
  3. Bedenk met elkaar drie woorden of korte zinnen die volgens jullie belangrijk zijn als het gaat over respect
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Wat was jullie definitie van respect?

Slide 7 - Question ouverte

Je moet respect geven om respect te ontvangen
Ja
Nee

Slide 8 - Sondage

Respect tonen, is de ander de ruimte geven om zichzelf te zijn
Ja
Nee

Slide 9 - Sondage

Iedereen verdient in de basis respect, tot het tegendeel bewezen is
Ja
Nee

Slide 10 - Sondage

Respect is geen recht, je moet het verdienen
Ja
Nee

Slide 11 - Sondage

Respect hebben, gaat dieper dan respect tonen
Ja
Nee

Slide 12 - Sondage

Te laat komen is gebrek aan respect, niet aan tijd
Ja
Nee

Slide 13 - Sondage

Echt respect begint met zelfrespect
Ja
Nee

Slide 14 - Sondage

Je moet respect hebben voor iedereen
Ja
Nee

Slide 15 - Sondage

Welke overeenkomsten zijn je opgevallen?

Slide 16 - Question ouverte

Waarom is het goed om elkaar beter te leren kennen?

Slide 17 - Question ouverte

Bedenk zelf 3 voorbeeld van staan en zitten vragen die leuk zouden zijn geweest.

Slide 18 - Question ouverte

Speeddaten
Instructie
Steeds in andere tweetallen
Een vraag op het bord
1 minuut om de vraag te bespreken

Slide 19 - Diapositive

Speeddaten
Ronde 1               linker persoon begint

Waar kom je graag je bed voor uit?

timer
1:00

Slide 20 - Diapositive

Speeddaten
Ronde 2               rechter persoon begint

Waar geef jij het meeste geld aan uit?

timer
1:00

Slide 21 - Diapositive

Speeddaten
Ronde 3               linker persoon begint

Noem eens een goede gewoonte van je?

timer
1:00

Slide 22 - Diapositive

Speeddaten
Ronde 4               rechter persoon begint

Hoe zie jij je leven over 10 jaar?

timer
1:00

Slide 23 - Diapositive

Speeddaten
Ronde 5               linker persoon begint

Als je één ding mag veranderen aan je leven, wat verander je dan?

timer
1:00

Slide 24 - Diapositive

Speeddaten
Nabespreken

Wat zijn jullie voor nieuws over elkaar te weten gekomen?

timer
1:00

Slide 25 - Diapositive

Speeddaten
Nabespreken

Op welke manier draagt deze opdracht bij aan groepsvorming?

timer
1:00

Slide 26 - Diapositive

Waarderend interview
Elkaar beter leren kennen door het stellen van vragen.

Stel de vragen van het werkblad en schrijf de antwoorden op.

Voor elk interview 5 minuten 

Slide 27 - Diapositive

Waarderend interview
De persoon rechts begint met het stellen van de vragen

De persoon links geeft de antwoorden.
timer
5:00

Slide 28 - Diapositive

Waarderend interview
De persoon links begint met het stellen van de vragen

De persoon rechts geeft de antwoorden.
timer
5:00

Slide 29 - Diapositive

Waarderend interview
De groep wordt in nieuwe groepen van 5 leerlingen verdeeld.

Je krijgt ieder kort 1 minuut de tijd om iets te vertellen over de persoon van het interview. Kies iets leuks.

Overleg voordat je in je andere groep gaat zitten of er iets is dat niet gedeeld mag worden in de grotere groep


timer
5:00

Slide 30 - Diapositive

Bingo
Jullie krijgen een bingokaart met beschrijvingen erop.

Zoek steeds een klasgenoot op waarvan jij denkt dat die beschrijving voldoet. Als dat zo is mag je de naam van die klasgenoot erbij zetten.

Elke naam mag maar 1 keer op jouw bingokaart staan.

Wie de eerste rij horizontaal, verticaal of diagonaal vol heeft roept bingo en komt de kaart laten controleren voor iets lekkers.


Slide 31 - Diapositive

Wat ben je door deze activiteit nog meer over elkaar te weten gekomen?

Slide 32 - Question ouverte

Voor welke beschrijving was het lastig om er iemand bij te vinden?

Slide 33 - Question ouverte

Welke beschrijving was nog meer leuk geweest om er als vakje bij te hebben?

Slide 34 - Question ouverte

Daar zijn we weer!
Thema 1, les 1 is klaar.

Nieuwe contacten leggen
Bestaande contacten onderhouden
Interesse tonen voor anderen
Anderen stimuleren open te zijn
Ingaan op vragen van anderen
Vertrouwen opbouwen




Slide 35 - Diapositive

Waarom is het belangrijk om uitgebreid aandacht te besteden aan kennismaken?

Slide 36 - Question ouverte

Wat kunnen we nog meer doen om ervoor te zorgen dat we elkaar beter leren kennen en het leuk met elkaar hebben?

Slide 37 - Question ouverte