4.2 2hd

Houd je van ananas op pizza?
A
Ja
B
Nee
1 / 15
suivant
Slide 1: Quiz
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Houd je van ananas op pizza?
A
Ja
B
Nee

Slide 1 - Quiz

Uit welk land komt de ananas die op je pizza zit?

Slide 2 - Question ouverte

Lesdoelen
  • Je weet hoe de voedselafdruk groter wordt, wat schaalvergroting en intensivering zijn en hoe je duurzamer voedsel kunt produceren.
  • Je begrijpt waarom er steeds meer ruimte nodig is om voedsel te telen en op welke manier we duurzamer met voedsel om kunnen gaan.
  • Je kunt met kaarten aantonen dat er tropisch regenwoud verdwijnt voor landbouw.

Slide 3 - Diapositive

Voedselafdruk
  • Voor de productie van voedsel is veel ruimte nodig
  • De ruimte die er nodig is om jou voedsel te verbouwen is de voedselafdruk

Slide 4 - Diapositive

Hoeveel ruimte kost het om 1 kilo vlees te maken?

Slide 5 - Question ouverte

Schaalvergroting
Bevolking groeit -> meer voedsel nodig -> landbouw bedrijven worden groter.

Slide 6 - Diapositive

Intensivering
  • Opbrengst van het dier of het land zo hoog mogelijk laten zijn
  • Door gebruik van technologie 

Slide 7 - Diapositive

Afname biodiversiteit
  • Focus op eetbare planten en dieren
  • Planten en dieren die we niet eten worden verdrongen
  • Biodiversiteit is de variatie van planten en dieren

Slide 8 - Diapositive

Duurzame voedselproductie

Slide 9 - Diapositive

Bedenk een voorbeeld van duurzame voedselproductie.

Slide 10 - Question ouverte

Mogelijkheden duurzame voedselproductie
  • Minder weggooien
  • Ruimte besparen door voedselfabrieken
  • Biologische landbouw met minder kunstmes en gif
  • Gewassen aanpassen zodat ze beter tegen ziektes kunnen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Zijn er nog vragen?

Slide 13 - Question ouverte

Wat vond je van mijn les? Geef een tip en een top.

Slide 14 - Question ouverte

Opdrachten
  1. Jullie gaan bezig met de opdrachten van paragraaf 4.2 in de digitale methode
  2. Jullie blijven actief in deze vergadering zodat je makkelijk vragen kan stellen
  3. Klaar? Doe een berichtje in de chat, dan kijk ik of je meer dan 70% goed hebt en mag je gaan
  4. Als dit minder dan 70% is zet ik een paar opdrachten op opnieuw maken

Slide 15 - Diapositive