Visie op taal

Visie Schrijfonderwijs

1 / 30

Slide 1: Diapositive

TaalBasisschoolGroep 8

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Visie Schrijfonderwijs

Slide 1 - Diapositive

Onze doelen

Slide 2 - Diapositive

Waarom is goed kunnen schrijven belangrijk voor onze leerlingen?

Slide 3 - Carte mentale

Waar willen we beter in worden op het gebied van schrijfonderwijs?

Slide 4 - Carte mentale

Welke doelen of speerpunten voor schrijven zou je als school geformuleerd willen hebben? Denk aan visie en doorgaande lijn, onderwijsleeractiviteiten voor schrijven en zicht op schrijfontwikkeling.

Slide 5 - Question ouverte

Behoeften en verwachtingen

Slide 6 - Diapositive

Is er in het team(overleg) nu genoeg aandacht voor schrijfvaardigheid, ook als we het vergelijken met andere taalvaardigheden zoals lezen en spelling?

Nee

Slide 7 - Sondage

Voelt elke leerkracht zich bekwaam in het geven van schrijfonderwijs?

Nee

Slide 8 - Sondage

Hebben we in ons team voldoende actuele kennis over het verzorgen van goede
schrijflessen? Is scholing nodig en gewenst in ons team?

Ja, er is voldoende actuele kennis in ons team over goede schrijflessen. Scholing is niet gewenst.

Ja er is voldoende kennis in het team aanwezig, maar scholing is gewenst.

Nee, er is niet voldoende kennis aanwezig, maar een scholing is niet gewenst.

Nee, er is niet voldoende kennis aanwezig in het team. Scholing is gewenst.

Slide 9 - Sondage

Wat is volgens jullie de rol van de schrijfspecialist?

Slide 10 - Question ouverte

Onze waarden

Slide 11 - Diapositive

Hebben we een duidelijke visie op schrijfonderwijs? Maken we onze visie op goed
schrijfonderwijs waar? Waar zie je dat aan?

Slide 12 - Question ouverte

Wat vinden wij belangrijke waarden tijdens ons schrijfonderwijs?

Slide 13 - Carte mentale

Afspraken en organisatie

Slide 14 - Diapositive

Wat doen we met de verkregen informatie? Wat is volgens jullie nu de eerste vervolgstap?

Slide 15 - Question ouverte

Visie Mondelinge taal

Slide 16 - Diapositive

Onze doelen

Slide 17 - Diapositive

Waarom is mondeling taalonderwijs belangrijk voor onze leerlingen?

Slide 18 - Carte mentale

Waar willen we beter in worden op het gebied van mondeling taalonderwijs?

Slide 19 - Carte mentale

Welke doelen of speerpunten voor mondelinge taalontwikkeling zou je als school geformuleerd willen hebben? Denk aan visie en doorgaande lijn, onderwijsleeractiviteiten voor schrijven en zicht op mondelinge taalontwikkeling.

Slide 20 - Question ouverte

Behoeften en verwachtingen

Slide 21 - Diapositive

Is er in het team(overleg) nu genoeg aandacht voor mondelinge taalvaardigheid, ook als we het vergelijken met andere taalvaardigheden zoals lezen en spelling?

Nee

Slide 22 - Sondage

Voelt elke leerkracht zich bekwaam in het geven van mondeling taalonderwijs?

Nee

Slide 23 - Sondage

Hebben we in ons team voldoende actuele kennis over het verzorgen van goede
mondelinge taallessen? Is scholing nodig en gewenst in ons team?

Ja, er is voldoende actuele kennis in ons team over goede schrijflessen. Scholing is niet gewenst.

Ja er is voldoende kennis in het team aanwezig, maar scholing is gewenst.

Nee, er is niet voldoende kennis aanwezig, maar een scholing is niet gewenst.

Nee, er is niet voldoende kennis aanwezig in het team. Scholing is gewenst.

Slide 24 - Sondage

Wat is volgens jullie de rol van de mondelinge taalspecialist?

Slide 25 - Question ouverte

Onze waarden

Slide 26 - Diapositive

Hebben we een duidelijke visie op mondelinge taalonderwijs? Maken we onze visie op goed
mondelinge taalonderwijs waar? Waar zie je dat aan?

Slide 27 - Question ouverte

Wat vinden wij belangrijke waarden tijdens ons mondelinge taalonderwijs?

Slide 28 - Carte mentale