2.3 De Inuit in het poolgebied
1 / 22
La durée de la leçon est: 70 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Startklaar (3 min)
Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.
Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Klimaat en landschap?
Klimaat
Landschap
Temperatuur
Neerslag
Planten
Grond / Bodem
Slide 2 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is de naam van neerlag bij de evenaar?
A
Stuwingsregen
B
Stijgingsregen
C
Frontale regen
Slide 4 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Stijgingsregen
Slide 5 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Kies de juiste beschrijvingen voor tropisch regenwoud en woestijnen.
droog
nat
etages
outback
op de evenaar
lucht stijgt
grenst aan steppe
Makkah
Slide 7 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Kies de juiste klimaatgrafiek voor tropisch regenwoud en woestijnen.
Slide 8 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Kies de juiste foto voor tropisch regenwoud en woestijnen.
Slide 9 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
groot oppervlak wordt verwarmd
hoge temperaturen op lage breedte
hoge zonnestand
kleine invalshoek
kleine schaduw
lage temperaturen op hoge breedte
Slide 10 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Slide 12 - Diapositive
Het lesdoel (2 min)
Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.
Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Slide 13 - Diapositive
Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 19 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 21 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 22 - Diapositive
Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
