V5 - mysterie WO1`

Mysterie
                                                             Wie is er schuldig aan het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog?
Coole achtergrond, dank aan Chloë! (SlidesGo)
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Mysterie
                                                             Wie is er schuldig aan het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog?
Coole achtergrond, dank aan Chloë! (SlidesGo)

Slide 1 - Diapositive

Wat?
Het mysterie oplossen, gebruik originele bronnen, argumentatie uit bronnen halen.

Slide 2 - Diapositive

Hoe?
Envelop met bronnen, strookjes ordenen/categoriseren (nummers
betekenen niets).

Slide 3 - Diapositive

Waarom
Greep krijgen op oorzaken WOI, keuze maken uit groot aantal bronnen, argumentatie.


Slide 4 - Diapositive

Start
- Groepjes van 3
- Open de envelop
- Ga je oriënteren op de bronnen
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

Tussenbespreking 1
  • Waar zijn jullie mee bezig?
  • Wat heeft met bron 9 te maken?
  • Von Schlieffenplan

  • Hoe nu verder?
  • Van belang: ga selecteren/categoriseren. Wat zijn verbanden tussen bronnen?.    
timer
10:00

Slide 6 - Diapositive

Tussenbespreking 2
  • Twee korte tussenopdrachten
  • Opdrachtenblad 1 invullen
  • Waarom deden we dit?
  • Wie vocht met wie? Ging ineens snel
  • Meer categoriën mogelijk? Vertel

  • Hoe nu verder?
  • Wie als hoofdschuldige? Welke verschillende belangen? Hoe
    orden je de kaartjes?   
timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Tussenbespreking 3
  • Welke indeling van de kaartjes moet
     je hebben?
  • Per land, want verschillen per
     genootschap. Ook mogelijk?
  • Ordening mogelijk die schuld niet bij één land leggen, motief 

  • Hoe nu verder?
  • Over 10 minuten een antwoord
    en antwoordblad ingevuld. 
timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

  • Wie is de hoofdschuldige aan het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog? (Nog niet toelichten!) → bord
     
  • Waarom die? Welke kaartjes ondersteunen dat?
  • Reacties??

  • Conclusie moet zijn?
  • Meerdere antwoorden goed, eigenlijk alle grootmachten schuldig 

  • Wat zegt dit over geschiedschrijving?
  • Achteraf narratief bepaald door winnaars 
  • Andere indelingen mogelijk?.

Slide 9 - Diapositive

Hoe? 
  • Hoe aangepakt?
  • wat ging goed, wat minder?

  • Hoe dit te gebruiken bij andere vakken?

    Waarom?
  • Wat heb je geleerd over oorzaken WOI?
  • Wat geleerd over wat belangrijk is bij gs?
  • Waarom laat ik jullie deze opdrachten maken?.

Slide 10 - Diapositive