2.2 Cultuur in het Romeinse rijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Huiswerkcontrole

2.1

Opdrachten 

2, 4, 5, 6, 9, 12, 13, 15, 17, 18, 19 en 26

H2 De tijd van Grieken en Romeinen

2.2 Cultuur in het Romeinse rijk

KA

• de groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa verspreidde
  
• de klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur
  

Leerdoel

In deze presentatie leer je:

• hoe het Romeinse wereldrijk ontstond
  
• hoe het keizerrijk zich ontwikkelde
  
• hoe de Grieks-Romeinse cultuur ontstond
  
• hoe de Grieks-Romeinse cultuur werd verspreid
  

Maar nu even anders:

Jullie krijgen 30 minuten om eerst zelf de paragraaf samen te vatten.

Hou rekening met deze leerdoelen: 

• hoe het Romeinse wereldrijk ontstond
  
• hoe het keizerrijk zich ontwikkelde
  
• hoe de Grieks-Romeinse cultuur ontstond
  
• hoe de Grieks-Romeinse cultuur werd verspreid
  

En het kenmerkend aspect!

Controleer of je samenvatting volledig is

Het Romeinse wereldrijk 1/4

Geschreven bronnen over de eerste eeuwen van Rome ontbreken. Rome werd waarschijnlijk in de 4e eeuw v.C. een republiek. De twee consuls konden alleen werken met toestemming van de senaat.

Het Romeinse wereldrijk 2/4

Uitbreiding van het Romeinse machtsgebied:

• 343-290 v.C. verovering Midden- en Zuid-Italië
  
• 264-146 v.C. verwoesting Carthago, start van expansie buiten Italië. Ook onderwerping van Griekenland.
  
• vanaf 146 v.C. uitbreiding naar alle windrichtingen. Ook Zuid- en West-Europa werden ingelijfd, geannexeerd.
  

Het Romeinse wereldrijk 3/4

De Romeinen veroverden een wereldrijk.

Ze bonden verslagen volken aan zich door:

• van sommige overwonnenen Romeins burger te maken
  
• samen te werken met verslagen vijanden, het werden bondgenoten die meevochten en deelden in de buit
  

Het Romeinse wereldrijk 4/4

Gevolg:

• Romeinen hadden een groot en sterk leger
  
• Rome werd machtiger en bedreigde staten vroegen om hulp
  
• aanval was de beste verdediging: vergaren van buit en roem, de wereld veroveren
  

Video

High Speed History

Wie was Julius Caesar?

0

Het keizerrijk 1/2

De veroveringen leidden tot het einde van de republiek. Na burgeroorlogen  tussen legeraanvoerders werd Julius Caesar in 44 v.C. dictator.

Caesar werd vermoord in hetzelfde jaar en opgevolgd door Octavianus. Hij liet zich Augustus noemen en werd in 27 v.C. keizer.

Met Augustus begon de pax Romana, twee eeuwen van rust en vrede, in het imperium. De keizer benoemde gouverneurs.

Het keizerrijk 2/2

De pax Romana bevorderde de welvaart. De Romeinen zorgden voor een veilige handel op land en op zee. Veel onderdanen van onderworpen volken vestigden zich in Rome, daar ontstond een multiculturele samenleving.

In het westelijk deel van het keizerrijk ontstond ook een landbouwstedelijke samenleving met een geldeconomie.

Ontstaan van de Grieks-Romeinse cultuur 1/2

De Romeinen veroverden gebieden op de Grieken. Daardoor ontstond de Grieks-Romeinse cultuur.

De Romeinen geloofden dat hun staat werd beschermd door staatsgoden, zo ontstond de Romeinse staatsgodsdienst: geloof waarvan bestuurders en ambtenaren aanhanger moeten zijn.

Er was godsdienstige tolerantie (verdraagzaamheid).

Ontstaan van de Grieks-Romeinse cultuur 2/2

Romeinse beeldhouwers ontwikkelden een eigen vormentaal. Griekse beelden lieten jeugdige perfectie zien, Romeinse waren vaak realistisch.

De Romeinen vermengden in de bouwkunst Griekse elementen als zuilen met eigen elementen als baksteen en beton. Een grote bouwkundige prestatie was het Pantheon in Rome.

De Romeinse toevoeging aan de Grieks-Romeinse  

vormentaal zijn de boog en de koepel

Verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur

Het leger speelde een belangrijke rol bij de romanisering: verspreiding van de Grieks-Romeinse cultuur. Soldaten uit het hele rijk vestigden zich na hun diensttijd vaak ver van hun geboorteplek. Latijn werd de voertaal in het westen.

De romanisering werd ook bevorderd doordat inheemse elites en vrije mannen trots waren op hun Romeins burgerschap en zich gingen gedragen als Romeinen.

Zelfstandig werken

Ga aan de slag met de digitale opdrachten van 2.2

Opdrachten 

1, 3, 4, 8, 11, 13, 14, 19, 20, 29, 30 en 31