P5-les6-Veranderende sociale verhoudingen

Wat weten we nog van de vorige keer?
- Je begrijpt wat er bedoeld wordt met de begrippen 'digitale kloof' en 'vrouwenquotum'.

- Je snapt hoe de sociale ongelijkheid is veranderd door: 
1. Europeanisering en globalisering   
2. Informatisering en digitalisering   
3. Veranderende man-vrouw verhouding   
4. Stijging opleidingsniveau   
5. Ontwikkeling naar postindustriële samenleving


1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat weten we nog van de vorige keer?
- Je begrijpt wat er bedoeld wordt met de begrippen 'digitale kloof' en 'vrouwenquotum'.

- Je snapt hoe de sociale ongelijkheid is veranderd door: 
1. Europeanisering en globalisering   
2. Informatisering en digitalisering   
3. Veranderende man-vrouw verhouding   
4. Stijging opleidingsniveau   
5. Ontwikkeling naar postindustriële samenleving


Slide 1 - Diapositive

Wat willen we vandaag bereiken?
- Je begrijpt hoe de sociale ongelijkheid is verminderd door meer rechten voor burgers.

- Je begrijpt hoe de sociale ongelijkheid is beïnvloed door:
  • Afname sociale verzekeringen
  • Dubbele marginalisering van gekleurde minderheidsgroepen
  • De komst van flexwerkers en ZZP'ers.
 

Slide 2 - Diapositive

Minder sociale ongelijkheid door meer rechten voor burgers

1848: Nieuwe grondwet > rechtstreekse verkiezingen, 
maar alleen 'vermogende' mannen mogen nog stemmen.
1917: alle mannen vanaf 24 jaar in Nederland krijgen actief kiesrecht
1919: actief kiesrecht voor vrouwen

En daarna is de leeftijd waarop men naar de stembus mocht verlaagd van oorspronkelijk 24 jaar (in stappen) naar 18 jaar in 1971.

Slide 3 - Diapositive

Veranderende sociale verhoudingen die invloed hebben op sociale ongelijkheid  
De sociale ongelijkheid op het gebied van inkomen is de loop van de twintigste eeuw afgenomen, maar na 1985 weer toegenomen:
- Doordat de overheid sinds de jaren tachtig meer nadruk legt op eigen verantwoordelijkheid kunnen zwakkere groepen in de samenleving minder rekenen op bescherming van sociale verzekeringen
- Tegelijkertijd dreigt dubbele marginalisering van gekleurde minderheidsgroepen met een lage scholingsgraad. 
- Het aantal flexwerkers is toegenomen (werknemers met een aanstelling voor minder dan een jaar of met een wisselend aantal uren) en ZZP'ers (zelfstandigen zonder personeel) groeit gestaag. De positie van flexwerkers en ZZP'ers is vaak zwakker dan die van werknemers met een vast contract.  

 

Slide 4 - Diapositive

Dubbele marginalisering
Tegelijkertijd dreigt dubbele marginalisering van gekleurde minderheidsgroepen met een lage scholingsgraad.

Dubbele marginalisering wil zeggen dat 
bepaalde groepen op twee manieren er
niet bij horen. Vanwege een andere afkomst
en vanwege een lage opleiding .

Slide 5 - Diapositive

4

Slide 6 - Vidéo

00:52
Is deze statistiek een voorbeeld van 'dubbele marginalisering'?
A
Nee, werkloosheid onder allochtonen is altijd hoog.
B
Nee, lager opgeleiden hebben altijd meer last van werkloosheid.
C
Ja, allochtonen zijn gemiddeld minder hoog opgeleid en komen moeilijker aan een baan.
D
Alleen meneer Rutte kan dit weten.

Slide 7 - Quiz

01:33
Heeft Touria last gehad van 'dubbele marginalisering'? Leg je antwoord uit.

Slide 8 - Question ouverte

02:18
Wat is een selectiepsycholoog?

Slide 9 - Question ouverte

02:56
Noem 2 kernconcepten die je herkent in het verhaal van Jaswant en leg je antwoord uit.

Slide 10 - Question ouverte

Sociale verzekeringen
Doordat de overheid sinds de jaren tachtig meer nadruk legt op eigen verantwoordelijkheid, kunnen zwakkere groepen in de samenleving minder rekenen op bescherming van collectieve regelingen. 

1. Geef 3 voorbeelden van sociale verzekeringen.
2. Waarom zou de overheid sinds de jaren tachtig meer nadruk zijn gaan leggen op eigen verantwoordelijkheid?
3. Noem 3 voorbeelden van zwakke groepen in de samenleving.
4. Leg uit dat zwakke groepen daardoor (meer nadruk op eigen verantwoordelijkheid) minder kunnen rekenen op bescherming van collectieve regelingen.

Slide 11 - Diapositive

1. Geef 3 voorbeelden van collectieve regelingen.
2. Waarom zou de overheid sinds de jaren tachtig meer nadruk zijn gaan leggen op eigen verantwoordelijkheid?
3. Noem 3 voorbeelden van zwakke groepen in de samenleving.
4. Leg uit dat zwakke groepen daardoor (meer nadruk op eigen verantwoordelijkheid) minder kunnen rekenen op bescherming van collectieve regelingen.

Slide 12 - Question ouverte

Flexwerkers en ZZP'ers
Het aantal flexwerkers en ZZP'ers is flink toegenomen de afgelopen jaren. 

Flexwerker = Werknemers met een aanstelling voor minder dan een jaar of met een wisselend aantal uren) 

ZZP'er = Zelfstandigen zonder personeel groeit gestaag. 

De positie van flexwerkers en ZZP'ers is vaak zwakker dan die van werknemers met een vast contract. 

Slide 13 - Diapositive

2

Slide 14 - Vidéo

00:34
Zou jij ZZP'er willen zijn/worden? Waarom wel of niet?

Slide 15 - Question ouverte

06:46
Is de arbeidssituatie van een ZZP'er een voorbeeld van sociale ongelijkheid? Leg je antwoord uit?

Slide 16 - Question ouverte