Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen vandaag?
neologisme (5 min.)
leesstrategieën (30 min.)
TD-toets oefenexamen 3F (aftekenen)
vooruitblik
Slide 2 - Diapositive
pop-uprattencafé
Slide 3 - Carte mentale
context
Koffie met knaagdieren: San Francisco opent eerste
pop-uprattencafé.
Bron: RTL Nieuws
Slide 4 - Diapositive
Denk je nog hetzelfde over pop-uprattencafé?
A
JA
B
NEE
Slide 5 - Quiz
pop-uprattencafé
Tijdelijk café, pop-upcafé waar ratten rondlopen.
pop-up:
Het gaat dan altijd om winkels of andere gelegenheden die worden ingericht om tijdelijk, variërend van een dag tot enkele weken of maanden, hun functie te vervullen.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
'Nederlandse jongeren keren Facebook de rug toe'
Opdracht:
Wat denk je dat besproken gaat worden in dit stuk gesproken tekst (filmpje)?
Denk zelf na: 30 sec.
Overleg met je buurman/-vrouw: 30 sec.
Per duo in een paar woorden op het bord schrijven.
timer
5:00
Slide 8 - Diapositive
https:
Slide 9 - Lien
En?
Klopte jullie antwoord?
Wat hebben we gedaan?
Welke strategieën?
Doe je dit wel eens bewust?
timer
5:00
Slide 10 - Diapositive
Volgende strategie: oefening
Maak een kleine tekening bij het gedicht dat je zo hoort: van één persoon of van meerdere personen uit het verhaal.
Na het verhaal nog 5 minuten de tijd om je tekening af te maken.
Hierna tekening omhoog en vergelijken.
Slide 11 - Diapositive
Wat hebben we gedaan?
Visualiseren
Lees- en luisterstrategie
Wie is een beelddenker?
Het doel van 'visualiseren' is de 'grip' op de tekst verhogen.