Online workshop "tools voor coaching"

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welk coachingsniveau heb jij?

Doel van vandaag:

Ik heb met een aantal tools gewerkt en kan deze op mijn eigen manier gebruiken om zinvolle coachingsgesprekken te voeren.

Programma

• Theorie
• Ervaren
• Toepassen
• Opdracht
  

Kenmerken van de coach

• ziet wat gebeurt
• treedt zelfverzekerd op
• enthousiast
• reflectief
• redelijk
• belangstellend en geïnteresseerd

6 rollen van de leraar, Martie Slooter, 2018 blz. 239

• toont begrip
• geduldig
• open voor inbreng
• geeft ruimte
• laat leerlingen hun gang gaan
• streeft naar samnewerking vanuit verantwoordelijkheid

6 rollen van de leraar, Martie Slooter, 2018 blz. 239

Waarom coachen?

• Leerlingen:
  
• beter laten nadenken over aanpak van problemen of leertaken
• adequaat leerstrategieën laten selecteren
• zelfstandig beslissigen laten nemen voor oplossen problemen
  

Gouden regels

• spreek met elkaar het onderwerp van het gesprek af
• begin positief
• OEN: Open, Eerlijk en Nieuwsgierig
• LSD: Luisteren, Samenvatten, Doorvregen
• OMA: Oordelen, Meningen en Adviezen
• 'dom blondje': snap ik niet, vertel
• coaching is gericht op ontwikkeling
• NIVEA:NIet Invullen Voor Een Ander
  
• ANNA: Altijd Navragen, Nooit Aannemen
  

Welke tools voor coaching gebruik je al of ben je mee bekend?

Tools

• Teken je gesprek
• vraagkaartjes
• vragenlijsten
• dilemma's
• portfolio
• stappenplannen
• ...
  

• wondervraag (stel je voor...)
• feedback geven
• visualiseren
  

Kenmerken van doelen

• positief formuleren van toekomstig gedrag
• concreet gedrag
• vaardigheid past bij ontwikkelingsniveau van het kind
• inzet en inspanning is noodzakelijk
• vaardigheid kan in concrete situaties geoefend worden.
  

4 stappen

1. ik wil het anders
2. ik maak een plan
3. ik ga het leren
4. ik kan het!
   

Stap 1

• gebruik bestaande talenten en vaardigheden
• van daaruit kijken naar wat nog niet lukt

Stap 2

• gebruik netwerk als hulpbron
• gebruik talenten als hulpbron
• pas toe wat vorige keer werkte
• zoek supporters

Stap 3

• bewust oefenen van vaardigheid in de praktijk
• vieren van de successen
  
• storende en helpende gedachten
• feedback
  

Stap 4

• vieren van de successen
• supporters bedanken
• evalueren
• nieuwe doelen stellen

Negatief geformuleerde vragen

Positief geformuleerde vragen

Hoe geef je grenzen aan?

Wie vraag je om hulp?

Voor welk probleem ben jij de oplossing?

Hoe wil je worden begeleid?

Wat vind je belangrijk in een samenwerking?

Wie verdient de complimenten?

Ik vind dat je bliksemsnel nieuwe ideeën kunt verzinnen

Ik vind het fijn dat je anderen helpt

Ik vind je moedig

Ik vind het knap dat je iets net even anders durft te doen

Ik vind het leuk dat je veel kansen ziet

Ik vind dat je enthousiast aan de slag gaat met de plannen die je bedenkt.

Opdracht

Bekijk de vragenlijst in Teams.

Verzin een werkvorm om dit formulier te gebruiken

Probeer deze eens aan te passen voor je coachingsdoelen

en je werkvorm.

https: