Révision littérature VWO 5

Révision lumières/ romantisme/réalisme /naturalisme 

- herhaling 18e en 19e eeuw

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Révision lumières/ romantisme/réalisme /naturalisme 

- herhaling 18e en 19e eeuw

Slide 1 - Diapositive

0

Slide 2 - Vidéo

Het volgende evenement draagt niet bij aan het ontstaan van het tijdperk van de Verlichting:
A
Het Engelse model waar al geregeerd werd met een grondwet.
B
De dood van Louis XIV in 1715
C
De ontwikkeling van het boek en de wetenschap
D
Het afschaffen van godsdienst in Frankrijk

Slide 3 - Quiz

Welk principe is GEEN principe van de Verlichte denkers
A
De rede en intelligentie zijn belangrijk
B
Het volk aanzetten tot revolutie
C
Vooroordelen bestrijden
D
Gevoel bestuderen als onderzoek naar de menselijke ziel.

Slide 4 - Quiz

Welke Franse filosoof/schrijver schreef over de scheidng der machten?

Slide 5 - Question ouverte

Emile ou de l'éducation is een 'pedagogieboek'. Wie schreef het?

Slide 6 - Question ouverte

émile ou de l'éducation
Voltaire =
Francois Marie Arouette
Diderot et d'Alembert
les lettres persanes 
Jean-Jacques Rousseau
Candide 
Le nègre de Surinam
Encyclopédie
La Marseillaise
montesquieue

Slide 7 - Question de remorquage

Onthouden! Verlichting 1715 -1789
Van invloed op het ontstaan van de Verlichting:                       De principes van de Verlichting:

1) Engels regeringsmodel met grondwet                                    1) De rede en intelligentie zijn belangrijk
2) De dood van dictator Louis XIV                                                 2) Bestrijden van vooroordelen
3) Ontwikkeling en verspreiding van boeken                               3) Observeren en experimenteren
4) Vlucht die de wetenschap neemt                                             4) Kritiek op sociaal-politieke situatie
                                                                                                                 5) Gevoel gebruiken om ziel te                                                                                                                                        onderzoeken (natuur is goed)

Slide 8 - Diapositive

Le romatisme: 1800 - 1850

Slide 9 - Diapositive

Le Romantisme:            

De Revolutie had voorlopig alleen politieke chaos gecreëerd....
Jonge mensen balen: dromen van individuele glorie, want geen invloed op bestuur van het land....
desillusie, melancholie, triestheid => Mal du Siècle
=> gevoel en vrijheid zijn belangrijke thema's!

Slide 10 - Diapositive

Le Romantisme:       les principes
1) Le culte du moi: het individu en zijn gevoelens zijn belangrijk (Hugo: Demain dès l'aube)
2) Le mal du siècle: het gevoel van opstand, maar ook nostalgie is er en helpt het individu niet verder: triest!
3) De zoektocht naar elders: het verleden, de natuur, exotisme, reizen... (Baudelaire: Invitation au voyage)
4) De zoektocht naar mysterie het fantastische / het irrationele (Hugo: Notre Dame de Paris)
5) Op zoek naar dichterlijke vrijheid: Hugo: Hernani, Mérimée: Carmen
6) Engagement politique: 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Le réalisme                            les débuts                       1850 - 1870
=> mislukte revolutie van 1848
=> 1851: staatsgreep Napoleon III: geld aan de macht!
=> industriële revolutie (o.a. stoommachines) => kapitalisme 
=> grote sociale ongelijkheid

Slide 13 - Diapositive

0

Slide 14 - Vidéo

Le réalisme                             les principes                       1850 - 1870
1) de werkelijkheid weergeven, als een spiegel van de wereld
2) objectief schrijven (Flaubert: narration objective, en 3ème personne)
3) alle onderwerpen kunnen gekozen worden: alles laten zien!
4) veel gedetailleerde beschrijvingen + precieze woordkeus (soms dialect, nieuw!)

Slide 15 - Diapositive

Le naturalisme                       1870 - 1890
net als realisme: werkelijkheid weergeven, maar ook op wetenschappelijk manier op zoek naar verklaring voor de realiteit:
=> wat krijg je mee van je familie?
=> invloed van sociaal milieu?
=> invloed van werk milieu?
=> invloed van industriële revolutie?
=> gierigheid van mensen
Émile Zola, Guy de Maupassant!

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo