LJ1+LJ2 4.1 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 4.1 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en lees de introductie op blz 130. Maak daarna de opdrachten 1 t/m 2.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je uitleggen hoe in Europa rond het jaar 1000 weer een landbouwstedelijke samenleving ontstond;

- kun je uitleggen hoe ambachten ontstonden en hoe de handel belangrijk werd;

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Mini-check + Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check!

Door welke uitvinding konden boeren meer voedsel produceren?

1. ploeg
2. graafmachine
3. schoffel

Markt

Vraag

Aanbod

Alles wat mensen willen kopen

Alles wat iemand wil verkopen

Plaats waar mensen handelen

Hoe noemen we mensen die iets met hun handen of gereedschap maken?

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 5 op blz 132 t/m 134

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 2 en 3

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 132 t/m 134.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten van 4.1 op blz 138

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek van M&M even dicht en kijk mee in lessonup. 

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- kun je beschrijven hoe Duitsland zijn macht uitbreidde in Europa

- Weet je hoe Duitsland uiteindelijk de oorlog verloor

Leergebied overstijgende doelen:

Samenwerkend leren:

- kan het groepsbelang voor het eigen belang stellen

- vervult verschillende rollen 

3. Mini-check + Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger): niemand

Iedereen doet mee met de mini-check!

Welk land werd als eerste door Duitsland aangevallen in de Tweede Wereldoorlog?

1. Nederland
2. Polen
3. Rusland
4. Frankrijk

Wanneer werd heel Nederland bevrijd?

1. 6 mei 1945
2. 5 mei 1945
3. 5 mei 1944
4. 4 mei 1945

Wat betekent D-Day?

1. Destruction Day
2. Doomsday
3. Deutschland Day
4. Decision Day

Wat gebeurde er op D-day?

1. De Russen verdreven de nazi's uit Stalingrad
2. De geallieerden bestormden de stranden van Frankrijk
3. De Duitsers gaven zich over
4. De atoombom werd op Hiroshima gegooid

1938

1939

Duitsland valt Polen binnen

Groot-Brittanie en Frankrijk verklaren Duitsland de oorlog

Hitler lijft Oostenrijk bij Duitsland in

Hitler lijft Sudetenland in bij Duitsland

Wie maakt wat? 

Had je 4/5 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 1 t/m 5 op blz 130 t/m 133

De rest doet mee met de instructie. 

Het begin van de Tweede Wereldoorlog

De Tweede Wereldoorlog (1939-1945)

De start:

• Hitler wilt meer land
• Duitsland en Rusland
• Aanval op Polen

Frankrijk en Groot-Brittannië verklaren de oorlog aan Duitsland.

Duitsland en Rusland hadden in het geheim afgesproken om Polen te verdelen.

Duitsland in 1919

Duitsland in 1939

Duitse veroveringen

In het begin boekte Duitsland veel overwinningen:

• Verovering Frankrijk
• Sterkste leger van de wereld
• Half Europa veroverd

Groot-Brittannië staat er alleen voor

• De Strijd om Groot-Brittannië
• Groot-Brittannië houdt stand!
• Geallieerden strijden samen

Rood: Geallieerden

Blauw: Duitse veroveringen en bondgenoten.

Hitlers Duitsland op haar grootst.

Hitlers grote fout...

Rusland aanvallen

Hitler besloot om 'vriend' Rusland aan te vallen in 1941.

Hitler maakt een grote fout:

• Rusland is té groot
• Hitler bepaalt alles zelf
• Hitler verklaart de oorlog aan Amerika
• Slag om Stalingrad (1942-1943)

Duitsers moeten zich terugtrekken naar Duitsland.

Duitse verliezen

• Vanaf 1941 vecht ook Amerika mee met de geallieerden tegen Duitsland
• Amerika en Canada sturen veel soldaten en wapens naar Groot-Brittannië 
  

• Hitler wordt ook in het Oosten teruggedrongen door de Sovjet-Unie. 

• 6 juni 1944 - D-Day 

D-Day

6 juni 1944

Het aanvalsplan

D-Day in cijfers: Aantal soldaten in juni 1944

Britse soldaten	1.700.000
Amerikaanse soldaten	1.500.000
Canadese soldaten	175.000
Andere geallieerden soldaten	44.000
Totaal	3.919.000

D-Day in cijfers: Slachtoffers

Britse soldaten	13.572 man: 1842 gedood, 8599 gewond en 3131 vermist .
Amerikaanse soldaten	24.126 man: 3082 gedood, 13.121 gewond en 7959
Canadese soldaten	363 gedood, 1359 gewond en 1093 vermist.
Duitse soldaten	Ongeveer 250.000
Franse bevolking	Ongeveer 100.000

Duitse verliezen

• De geallieerden bevrijden daarna de rest van Frankrijk, België en Zuid-Nederland
• Rusland valt in 1945 in het Oosten Duitsland binnen

Hitler pleegt zelfmoord in zijn bunker

• 8 mei 1945 Duitse capitulatie -> Einde Tweede Wereldoorlog

Einde van de Tweede Wereldoorlog

In het Westen vanaf 1944:

• D-Day
• Geallieerden verjagen de Duitsers

_{In het Oosten vanaf 1944:}

• Rusland verjaagt de Duitsers
• Berlijn staat op het punt aangevallen te worden.

7 mei 1945 Duitsland geeft zich over

Duitsland kan niet op tegen deze overmacht en moet zich terugtrekken. Hitler pleegt zelfmoord.

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maak je samen met de leerkracht opdracht 2 en 3

6. Zelfstandig werken

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 132 t/m 134.

LJ 2 - Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz 130 t/m 133

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

LJ 1 - Daarna maak je de herhaling op blz. 138
LJ 2- Daarna maak je de herhaling op blz. 137

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je uitleggen hoe in Europa rond het jaar 1000 weer een landbouwstedelijke samenleving ontstond?

- kun je uitleggen hoe ambachten ontstonden en hoe de handel belangrijk werd?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

Lesdoelen:

- kun je beschrijven hoe Duitsland zijn macht uitbreidde in Europa?

- Weet je hoe Duitsland uiteindelijk de oorlog verloor?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Maandag 9 januari

4.1 opdracht 1 t/m 5

Huiswerk LJ2: 

Maandag 9 januari

4.1 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ1: 

Toetsen LJ2: