LJ1+LJ2 5.1 deel 2

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 5.1 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 5.1 deel 2
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.
Arrangementen + mini-check
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
LJ 1: Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

LJ 2: Pak je boek van M&M en open deze op blz 84. Maak de test jezelf opdracht 1 t/m 3.

Huiswerkcontrole

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doel
Aan het einde van de les:
- Kun je uitleggen hoe protestantse kerken ontstonden
- Kun je de strijd beschrijven die ontstond tussen katholieken en protestanten

Leergebiedoverstijgend doel:
Reflecteren
- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen 
- vertel wat de waarde is van de opdracht voor jezelf
Zelfstandig leren
- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent
- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

Slide 3 - Diapositive

3. Arrangementen + Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 4 - Diapositive

Luther werd door Karel V vogelvrij verklaard. Dit betekende dat hij vrij was om te gaan en staan waar hij wilde.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

Tussen welke partijen ontstonden oorlogen in Europa?
A
Moslims en Katholieken
B
Katholieken en Protestanten
C
Joden en Protestanten
D
Moslims en Joden

Slide 6 - Quiz

Hoe werden mensen genoemd die protesteerden tegen de paus en zich afsplitsten van de katholieke kerk?

Slide 7 - Question ouverte

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 6 t/m 11  blz 11 t/m 13.

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief (alle vragen van de mini-check fout)
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 7, 9 en 10.

Slide 12 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig opdrachten 6 t/m 11 blz 11 t/m 13.



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de verdiepingsopdrachten op blz 15

timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

1. Lesopening

LJ 2: Doe je boek even dicht en kijk mee in lessonup

Slide 14 - Diapositive

2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- weet hoe je de crisis in Duitsland verliep na de eerste Wereldoorlog
- Weet je hoe Hitler aan de macht kwam
- weet je hoe Duitsland een dictatuur werd
- weet je hoe de tweede Wereldoorlog is ontstaan

Leergebied overstijgende doelen:
Reflecteren
- Schat in wat nodig is om een leerdoel te beheersen 
- vertel wat de waarde is van de opdracht voor jezelf
Zelfstandig leren
- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent
- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden

Slide 15 - Diapositive

3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Slide 16 - Diapositive

De politieke partij van Adolf Hitler heette de NSDAP. Wat was een veelgebruikte afkorting van deze partij?

Slide 17 - Question ouverte

Wat is de juiste volgorde?
A. De Tweede Wereldoorlog begint
B. De economische wereldcrisis begint
C. Hitler wordt minister-president van Duitsland
D. In Duitsland zijn veel werklozen
A
B-D-C-A
B
D-B-C-A
C
B-D-A-C
D
D-A-B-C

Slide 18 - Quiz

Duitsland was tussen 1933 en 1945 een dictatuur.

A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quiz

Wie maakt wat:
Had je alle vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdrachten 8 t/m 14 op blz. 55 t/m 57

De rest doet mee met de instructie. 

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
--> Intensief arrangement: alle vragen van de mini-check fout
Je maakt samen met de leerkracht opdracht 8, 10 en 11

Slide 25 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdrachten 8 t/m 14 op blz. 55 t/m 57




Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de test jezelf van cursus 1 op blz 84.
timer
1:00

Slide 26 - Diapositive

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- Kun je uitleggen hoe protestantse kerken ontstonden?
- Kun je de strijd beschrijven die ontstond tussen katholieken en protestanten?

Slide 27 - Diapositive

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet hoe je de crisis in Duitsland verliep na de eerste Wereldoorlog?
- Weet je hoe Hitler aan de macht kwam?
- weet je hoe Duitsland een dictatuur werd?
- weet je hoe de tweede Wereldoorlog is ontstaan?

Slide 28 - Diapositive

Huiswerk
Huiswerk LJ 1:                                          Huiswerk LJ 2:
Woensdag 9 februari                            Woensdag 9 februari
5.1 opdracht 6 t/m 11                              5.1 opdracht 8 t/m 14




                                                                       

                    

Slide 29 - Diapositive