3. WO2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

1. WO2

Welkom bij Nederlands!

1. Ga rustig op je plek zitten.
2. Leg je leesboek en laptop (dicht!) voor je op tafel.

Wat gaan we doen?

• Boek van de week
• Lezen
• Verder met je tekst

Boek van de week

Nu even lekker lezen!

Thema:
Tweede Wereldoorlog

In deze lessen werk je toe naar het eindproduct: een dagboekfragment (ong. 250 woorden), geschreven vanuit het perspectief van iemand in de Tweede Wereldoorlog.

Perspectief

Het punt van waaruit je een verhaal leest. Door wiens ogen kijk je?

Les- en gedragsdoelen

Lesdoelen

Gedragsdoelen

• Je leert herschrijft en verbetert je dagboekfragment.
  Dit doe je met behulp van de feedback van een klasgenoot en een checklist.

• Je gedraagt je op gepaste wijze.
  Wat is dat?

Veelgemaakte fouten bij het schrijven van een dagboektekst en hoe je die kunt voorkomen

✘ De tekst voelt als een verslag in plaats van een persoonlijk dagboek.

✘ Het personage klinkt als een moderne tiener i.p.v. iemand uit de jaren ’40.

✘ Er worden te weinig gevoelens of gedachten gedeeld.

Veelgemaakte fouten - inhoud

✘ Er zitten veel spelfouten of grammaticale fouten in.

✘ Zinnen zijn te kort en bestaan uit losse feitjes.

✘ Er zijn te veel herhalingen (bijv. steeds “ik voel me…”).

✘ De tekst springt van de hak op de tak.

Veelgemaakte fouten - taal

Opdracht

Herschrijf je dagboekfragment met de feedback van de vorige les.

Let op spelling, zinsbouw en emotie in de tekst.

Controleer nu je tekst met de checklist die je van de docent krijgt.

Klaar?

Inleveren!

• je verplaatst in een leeftijdsgenoot in de oorlogstijd;
  
• je verdiept in het dagelijks leven in de Tweede Wereldoorlog;
  
• je schrijfvaardigheid geoefend;
  
• geoefend met feedback geven en ontvangen;
  
• je eigen tekst                   gereviseerd.

In deze lessen heb jij

Dit ging goed:

Dit vond ik lastig: