les 1 lessenserie 2h7 K5 Essen

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Herzlich Willkommen!

Worüber geht diese Unterrichtsstunde?

Oefenen stilte van 3 naar 1

Ik tel van 3 naar 1. Bij 1 moet het stil zijn.

Blijf je er doorheen praten volgt er een consequentie.

- Aan het eind van de les ken ik Duitse, Zwitserse en Oostenrijkse gerechten.

- Aan het eind van de les ken ik Duitse, Zwitserse en Oostenrijkse etensmerken.

- Aan het eind van de les weet ik welk Duits, Zwitsers of Oostenrijks eten ik al ken of al weleens gegeten heb.

- Aan het eind van de les weet ik wat Glücksschweine zijn.

- Aan het eind van de les heb ik mijn woordenschat over het thema ‘Essen’ vergroot.

- Aan het eind van de les heb ik een nieuwgierige houding ontwikkelt tegenover Duitse eetgewoontes.

Die Lernziele:

Was machen wir heute?

• Einführung Thema Essen

• Landeskunde: Glücksschweine

• Hausaufgaben

• Check-out

• Aan het eind van de les ken ik Duitse, Zwitserse en Oostenrijkse gerechten.
  

• Aan het eind van de les ken ik Duitse, Zwitserse en Oostenrijkse etensmerken.
  

• Aan het eind van de les weet ik welk Duits, Zwitsers of Oostenrijks eten ik al ken of al weleens gegeten heb.
  

• Aan het eind van de les weet ik wat Glücksschweine zijn.
  

• Aan het eind van de les heb ik mijn woordenschat over het thema ‘Essen’ vergroot.

Die Lernziele:

Deutsches Essen

https://www.mentimeter.com/app/presentation/als97e1f4yxb95rxhr44vx57szm66775/edit?question=ka976x9ch5e6

Aufgabe 3: Glücksschweine

https://youtu.be/CthzNqut2TY 

Aufgabe 4

Wörter 4b nachsprechen

Geschirr, Besteck, Getränke und Lebensmittel

Hausaufgaben:

4b, 5, 6, 7 (vul bij 7b de opdracht voor je zelf in, schrijf de zinnen helemaal in je schrift op) 

Benutze die Lernliste auf Seite 172

Lernen Wörter S. 172 linker rijtje: het bord t/m het toetje

5 min in stilte werken

Check-out:

Zum Beispiel: das Wort Knödel