§2 zijn we gelijkwaardig?

Leerdoelen
  •  Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen.
  • Je kunt verschillende vormen van discriminatie met elkaar vergelijken en categoriseren naar meer of minder directe discriminatie en meer of minder bewuste discriminatie.
  • Je kunt het verband aangeven tussen xenofobie en intolerantie aan de ene kant en discriminatie aan de andere kant.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
  •  Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotypen en vooroordelen met elkaar samenhangen.
  • Je kunt verschillende vormen van discriminatie met elkaar vergelijken en categoriseren naar meer of minder directe discriminatie en meer of minder bewuste discriminatie.
  • Je kunt het verband aangeven tussen xenofobie en intolerantie aan de ene kant en discriminatie aan de andere kant.

Slide 1 - Diapositive

Hebben we in onze samenleving gelijke kansen?
A
Ja, erg mee eens
B
Ja, beetje mee eens
C
Nee, beetje mee oneens
D
Nee, mee oneens

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Vidéo

Sociale ongelijkheid
Ongelijke kansen tussen groepen in de samenleving

studie - werk - inkomen - status - macht 

Slide 4 - Diapositive

Duindorpers voor Duindorp

Slide 5 - Carte mentale

Groepsvorming
Etnische onderklasse

Minderheidsvorming
Sociaal-culturele groep blijft van generatie op generatie laag op de maatschappelijke ladder staan. Voorbeeld: Marokkaan en Antilliaan

Op sociaal-cultureel gebied wijkt de groep sterk af van de dominante cultuur en ook op sociaaleconomisch gebied heeft de groep achterstanden.
Kan leiden tot: criminaliteit, gettovorming en spanningen in wijken

Slide 6 - Diapositive

Minderheidsvorming
Objectieve criteria sociaaleconomisch:
- werk
- inkomen
- onderwijsniveau
- huisvesting
Drie dimensies
Sociaaleconomisch
Sociaalcultureel (taalbeheersing en waarden)
Politieke betrokkenheid

Slide 7 - Diapositive

Stereotype
Een vooroordeel dat niet op één persoon slaat, maar op een hele groep.


Bedenk twee stereotype beelden die bestaan over jou.

Slide 8 - Diapositive

Noem twee stereotype beelden die bestaan over jou

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Lien

Positietoewijzing
Discriminatie op arbeidsmarkt
Zie nieuwsbericht vorige slide. 'Arie' wordt vaker uitgenodigd dan 'Ali'
Xenofobie
Dit betekent: angst voor vreemdelingen.
Wat we niet kennen vinden we soms eng en willen we uit de weg gaan.
Positietoewijzing
De mate waarin de samenleving migranten al dan niet kansen geeft om te integreren

Slide 11 - Diapositive

De helft van de Moslims vindt dat de Nederlandse samenleving niet genoeg respect heeft voor de Islam.
Er is sprake van wij/zij denken en van stereotieperingen. Die leiden tot vooroordelen. En die leiden tot discriminatie

Slide 12 - Diapositive

Oorzaken discriminatie
Socialisatie
Mensen groeien op met het idee dat hun eigen cultuur normaal is en andere culturen abnormaal
Gebrek contact
Onbekend maakt onbemind
Competitie
Als mensen strijden om dezelfde banen is er sprake van een belangentegenstelling
Zondebok
Wanneer iemand in een vervelende situatie zit wordt dit soms afgereageerd op een zakkere onschuldige groep
Binding
Wanneer er weinig sociale cohesie is in een groep wordt er een externe vijand gemaakt om de eigen binding te versterken

Slide 13 - Diapositive

Positieverwerving
Economische kapitaal
Sociaal kapitaal
Cultureel kapitaal
Taalbeheersing, opleiding, ervaring en kennis arbeidsmarkt
Sociaal netwerk; vrienden en ouders die je steunen
Omgangsvormen: gedragsnormen
Lukt het om een plaats in de samenleving te veroveren?
etnisering
Een belemmerende factor voor positieverwerving is etnisering. Dit houdt in dat migranten vaak bij elkaar gaan wonen en in de eigen kring blijven

Slide 14 - Diapositive

Maken opdrachten
zie planner

Vergeet niet om het meetinstrument in te plannen!

Slide 15 - Diapositive