Kleding

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Fast fashion

Carien Bui 

Natuur en milieu educatie 

Les 1 

Planning

	Onderwerp
Les 1	Grondstoffen en transport
Les 2	Duurzame kleding: wat en hoe?
Les 3	In actie tegen fast fashion!

Les 1: de leerdoelen

Ik kan: 

- uitleggen wat grondstoffen zijn. 

- benoemen welke grondstoffen er nodig zijn voor kleding. 

- verschillende transportmogelijkheden benoemen om kleding uit andere werelddelen te transporteren. 

- een voorbeeldroute noemen van het transport dat een kledingstuk aflegt. 

Wat weet je al over grondstoffen?

Grondstoffen

Grondstoffen zijn materialen die uit de natuur worden gewonnen. 

Biomassa: landbouwgewassen en hout 

fossiele brandstoffen: kolen, olie en gas 

delfstoffen: zand, klei en grond

Waarvoor gebruiken we grondstoffen? 

De mens heeft grondstoffen nodig voor alle levensbehoeften:

voedsel, kleding, warmte en huizen. 

Maar ook onze gebruiksvoorwerpen zijn gemaakt van grondstoffen. Denk maar aan de kleding die je draagt, je mobiele telefoon, de pen in je hand en het schrift voor je neus. 

We halen deze grondstoffen uit de hele wereld. 

Welke producten heb jij nog meer die bestaan uit grondstoffen?

Wat zijn grondstoffen?

1. aardolie, aardgas, hout en water
2. hout, water, aardolie en aluminium
3. benzine, aardgas, water en hout
4. zonne-energie, water, wind en aardgas

Grondstoffen... daar hebben we meer van genoeg van en die raken nooit op!

1. Juist
2. Onjuist

Welke grondstoffen zijn er nodig om een spijkerbroek te maken?

de gevolgen van grondstoffen zijn groot..

Bron: GB voor Duurzaamheid 50

Er zit een groot verschil tussen het gebruik per bewoner in 1970 en 2017. Verklaar dat verschil.

Als ik een kledingstuk koop, dan kijk ik vooral naar de prijs. Hoe goedkoper, hoe beter.

0100

Als ik een kledingstuk koop, dan kijk ik altijd waar het vandaan komt.

0100

Opdracht: waar komt jouw trui of spijkerbroek vandaan? 

Kijk in de label van jouw kledingstuk. 

- Waar is het gemaakt? 

- Zoek het land op in de Atlas: hoeveel km heeft jouw kledingstuk afgelegd? 

- Welke mogelijkheden zijn er om jouw kledingstuk te transporteren? En hoe lang duur dat?

Ik vind het belangrijk dat mijn kleding niet is gemaakt door kinderen

0100

Kijkopdracht: Hoe wordt jouw kledingstuk gemaakt? 

We gaan een stukje kijken van de docu 'China Blue'. 

Kijkvraag: 

- Hoe oud is het meisje dat we volgen? 

- Hoe zijn de arbeidsomstandigheden in China?

- Hoeveel uur werken de mensen? 

- Hoeveel geld verdienen zij ongeveer?

- Zou jij daar willen werken? 

Beantwoord de kijkvragen

Huiswerkopdracht

Kijk thuis in je kledingkast. 

- Hoeveel kledingstukken draag jij niet meer? 

- Waarom draag je die niet meer? 

- Wat doe je er dan mee? 

Les 2 

Duurzame kleding: hoe en wat? 

Leerdoelen:

Ik kan: 

- benoemen welke factoren bij duurzame kleding horen 

- een plan bedenken om mensen te informeren over duurzame kleding 

- de verantwoordelijkheid nemen voor mijn taak tijdens het maken van de poster 

- samenwerken met mijn groepje en samen tot een resultaat komen. 

Huiswerk: Hoeveel kleding stukken heb jij in je kast? Wat doe je met ongebruikte kleding?

Lees het artikel op de volgende slide 

https:

Wat is fast fashion?

Wat zijn de negatieve gevolgen van fast fashion?

Opdracht: Poster

Hoe: groepje van vier

Wat: bedenk een initiatief om de duurzame kleding een boost te geven. Bijvoorbeeld een modeshow van gebruikte kleding, kleding inzamelen en ruilen ect. 

Wat: maak een poster 

Tijd: 30 minuten

Resultaat: de volgende les gaan we het uitvoeren! 

Les 3: de uitvoering 

De leerlingen hebben een initiatief bedacht om duurzame kleding te promoten en gaan dat deze les uitvoeren. 

voorbeelden: 

- oude kleding inzamelen in de buurt en dat ruilen, een kraampje maken op het schoolplein of het gebruiken om iets nieuws te maken 

 - een modeshow met kleding, waarna andere leerlingen het kunnen kopen. 

- posters in de buurt hangen om mensen te informeren over dit probleem.