Chapitre 5 2HV

Bonjour tout le monde!
Classe 3HVa
  Le 4 avril 
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bonjour tout le monde!
Classe 3HVa
  Le 4 avril 

Slide 1 - Diapositive

Le programme d'aujourd'hui
1. Introduction : exercices 1,2,3                                     
2. A Écouter : Exercices 4,5, 6                                               
                                                                                                                                                        Alleen je boek op tafel!
Chapitre 5 

Slide 2 - Diapositive

Introduction 
De belangrijke woorden in het filmpje:
- malade : ziek
- l'infirmière : verpleegkundige
-la  pharmacie : de apotheek
- mal à la tête: hoofdpijn
- mal au ventre: buikpijn
-médicaments : medecijnen 

Slide 3 - Diapositive

A ÉCOUTER  (Aie, j'ai mal!)
Leerdoel:
Aan het eind van deze paragraaf kun je een gesprek over gezondheid begrijpen, ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en weet je hoe je woorden leert met behulp van kaartjes.

Slide 4 - Diapositive

- On écoute et on fait exercices: 4 et 5
- Fais les exercices : 6 et 7+ (2, 3 introduction)
- On corrige l'exercice :6 

Slide 5 - Diapositive

Les devoirs pour mardi le 9 avril
Finis les exercices jusqu'à 8
Apprends le vocabulaire A (FN-NF)

Slide 6 - Diapositive

Voc. bron A

Slide 7 - Diapositive

voc. bron A 

Slide 8 - Diapositive

Le programme d'aujourd'hui le 9 avril
1. Paragraaf B lire .                                     
2. Fais les exercices : 9,10, 11, 12,                                               
                                                                                                                                                        Alleen je boek op tafel!
Chapitre 5 

Slide 9 - Diapositive

B- Lire 
Leerdoel, but: 
1. Aan het eind van deze paragraaf kun je een artikel over mobieltjes op school begrijpen en ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en het lichaam.
2. Ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en met lichaam.

Slide 10 - Diapositive

Exercice 10 : ( 10 mn: 5 mn enquête + 5mn discussiëren) 
Travaille avec ta classe. Lis le titre et l’introduction du texte Portables interdits et fais une enquête dans la classe. Écris au moins (tenminste) un argument pour : ( voor) et un argument contre ( tegen) en néerlandais. Puis discute avec ta classe des arguments en néerlandais.

Interdiction (verbod) des portables pendant les cours
Arguments pour: ...
Arguments contre: ...
Interdiction des portables pendant la récré (pauze)
Arguments pour: ...
Arguments contre: ...





timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Les devoirs
Fais les exercices : 10 b,c ( d= vwo). 11 ,12 
Apprends le vocabulaire A et B ( slim stampen) 

Slide 12 - Diapositive

vertaal de volgende woorden:
1. ce matin
2. cet aprés -midi
3. à ce soir

Slide 13 - Question ouverte

Vertaal: wat heb je?
ik ben niet in vorm . Ik heb 40 graden koorts

Slide 14 - Question ouverte

avoir mal à + lidwoord (le, la, l', les)
Als je wilt zeggen dat je ergens pijn hebt gebruik je avoir mal à + lidwoord.

1. J'ai mal au nez.        Ik heb pijn aan mijn neus.
2. J'ai mal à la tête.     Ik heb hoofdpijn.

Soms is het lidwoord 'verstopt' (zin 1). 

Slide 15 - Diapositive

avoir mal à + lidwoord (le, la, l', les)
J'ai mal à le nez.        J'ai mal au nez.        Ik heb pijn aan mijn neus.
J'ai mal à la tête.                                                Ik heb hoofdpijn.
J'ai mal à l'oreille.                                              Ik heb oorpijn.
J'ai mal à les dents. J'ai mal aux dents.  Ik heb tandpijn.




Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

De ontkenning in het Frans
Ik ben in Parijs.
Je suis à Paris.

Ik ben niet in Parijs.
Je ne suis pas à Paris.

Slide 19 - Diapositive

Soms verandert er iets..
Je cherche le prof.
Je ne cherche pas le prof.

J'aime le français.
Je n'aime pas le français.

Wat gebeurt er?

Slide 20 - Diapositive

Zet de ontkenning op de goede plek:
Nous habitons à Nice.

Slide 21 - Question ouverte

Zet de ontkenning op de goede plek:
Maxime adore le foot.

Slide 22 - Question ouverte