Rekenen les 6 D1 Paragraaf 1.5

• Rekenen
• MBO
• Studiejaar 1-4

                                                          Welkom!

Vak: Rekenen mbo niveau 4

Blok 1 les 6

Hoofdstuk 1 Grootheden en eenheden

Paragraaf 1.5 Andere maten en voorvoegsels

Domein 1

Toets 1

Domein 2

Toets 2

Domein 3

Toets 3

Domein 4

Toets 4

Domein 5

Examen

Lezen H1

Groep: PBSD 

Vak: Nederlands blok 1

Docent: mevrouw K. van Zaalen

Les 1	Les 2	Les 3	Les 4	Les 5	Les 6	Les 7	Les 8	Les 9	Les 10
Introductie	Par. 1.1	Par. 1.2	Par. 1.3	Par. 1.4	Par. 1.5	Par. 1.6	Par. 1.7	Par. 1.8	TOETS

	Wat gaan we doen?
Starten	Opstarten van de les
Kennis activeren	Uitleg par. 1.5 Andere maten en voorvoegsels
Kennis trainen	Maken (selectie van) opdrachten par. 1.5
Kennis checken	Nabespreken (selectie van) opdrachten par. 1.5
Kennis toetsen	Toetsen examenopdracht met toelichting
Afronden	Beantwoorden van individuele vragen

Hoe reken je in de praktijk?

Fatima studeert twee dagen per week en werkt drie dagen per week als sociaal werker. Van haar werkgever heeft Fatima een tablet gekregen met een geheugen van 4 GB. Voor haar opleiding moet Fatima twee programma´s downloaden. Die verbruiken samen gemiddeld 520 MB. Voor haar werk heeft Fatima vier programma´s nodig. Die verbruiken samen gemiddeld 830 MB.

Bereken hoeveel MB Fatima nog over heeft op haar tablet.

Hoeveel MB heeft Fatima nog over op haar tablet?

Bij deze opdracht kan je liggend geld oprapen. Je hoeft alleen maar te bukken!

1. 26,5 GB
2. 265 GB
3. 265 MB
4. 2650 MB

1 GB = 1000 MB

4GB = 4000 MB

520 + 830 MB = 1350 MB

4000 - 1350 MB = 2650 MB

Aan het werk via de korte route

• Blijf ingelogd in Google.
• Maak de opdrachten van par. 1.5.
• Meld je tijdig voor de examenopdracht!

Voortgang

Ik beoordeel je opdracht en voorzie die van een cijfer en persoonlijke feedback. 

Oefenen met de basisvaardigheden

Tijdens de basisroute behandelen we alle lesstof die wordt getoetst bij het examen rekenen. We herhalen daarnaast een deel van de basisvaardigheden. 

Deze week behandelen we een deel van de lesstof over grote getallen, en tijd en snelheid.

Grote getallen

Leerdoelen

• Ik ken de schrijfwijze, betekenis en uitspraak van grote getallen.

naar de online leeromgeving

49 miljard schrijf je in cijfers als ...

1. 49 000 000
2. 49 000 000 000

49 + 9 nullen = 49 000 000 000

5,503 miljoen schrijf je in cijfers als ...

1. 5 503 000
2. 55 030 000

5 x 1 000 000 = 5 000 000 

0,503 x 1 000 000 = 503 000 

5 000 000 + 503 000 = 5 503 000

Tijd en snelheid (2)

Leerdoelen

• Ik kan snelheidseenheden omrekenen.

naar de online leeromgeving

Rond af op één decimaal.

71 km/h =

1. 0,71 km/min
2. 0,7 km/min
3. 1,18 km/min
4. 1,2 km/min

1 uur = 60 minuten

71 km : 60 minuten = 1,18 = 1,2 km/min 

Rond af op één decimaal.

53 km/h =

1. 0,147 m/s
2. 1,47 m/s
3. 14,7 m/s
4. 147,0 m/s

1 km = 1000 meter

53 km = 53 x 1000 = 53000 m

1 uur = 60 m x 60 s = 3600 seconden

53000 m : 3600 = 14,72 = 14,7 m/s

0,75 km/min =

1. 27 km/h
2. 45 km/h
3. 270 km/h
4. 450 km/h

0,75 km x 60 minuten = 45 km/h

Pauze

Paragraaf 1.5 Andere maten en voorvoegsels

Leerdoelen

• Ik ken voorvoegsels bij maten.
• Ik ken een aantal andere maten, zoals temperatuur, snelheid en geheugenomvang.

naar de online leeromgeving

1000 kilobyte =

1. 1 megabyte
2. 1 gigabyte
3. 1 terabyte
4. Ik weet het niet.

520 MB =

1. 0,052 TB
2. 5,2 GB
3. 520 000 KB
4. A + B + C

520 MB x 1000 = 520 000 KB

520 MB : 1000 = 0,52 GB

520 MB : 1000 : 1000 = 0,00052 TB

Frits doet over een fietstocht van 36 km ongeveer 180 minuten. Wat is zijn gemiddelde snelheid per uur?

1. 2 kilometer per uur
2. 5 kilometer per uur
3. 10 kilometer per uur
4. 12 kilometer per uur

180 minuten = 3 uur

36 : 3 = 12 km/h

Wat kies jij?

Ik maak de online opdrachten nu .

Ik maak de online opdrachten later. 

Ga aan de slag!

Maak een planning!

Aan het werk via de basisroute

• Maak de opdrachten van par. 1.5.

 

Paragraaf 1.5 Oefenen voor het examen

Bij het maken van je examen kijken examinatoren niet alleen naar of je het juiste antwoord op de vraag kan geven. Zij willen ook weten hoe je tot dat antwoord bent gekomen. Dat kan je laten zien door een berekening te maken en die op te schrijven. Dat oefenen we bij het maken van de wekelijkse examenopdrachten. 

Examenopdracht

Karim vliegt van Amsterdam via Londen naar
New York. Het vliegtuig vertrekt om 13:07 uur.
De totale vluchttijd bedraagt 8,5 uur.

a. Bereken hoe laat Karim in New York plaatselijke

    tijd aankomt.

b. Leg in je eigen woorden uit welke informatie

    in de afbeelding voor deze som overbodig is.

Hoe schrijf je dat op bij je examen?

Opdracht a 

Bereken de aankomst in Nederlandse tijd

13:07 + 08:30 = 21:37 uur

Bereken de aankomsttijd in plaatselijke tijd

21:37 - 06:00 = 15:37 uur

Opdracht b

De informatie over Londen is eigenlijk overbodig. Je hebt die niet nodig om deze som te kunnen berekenen. 

Wat weet je al?

Je weet de vertrektijd in Amsterdam.

Die is 13:07 uur. 

Je weet de duur van de vlucht.

Die bedraagt 8,5 uur.

Je weet de tijdweergave in New York.

Die is zes uur vroeger.

Heb je je leerdoelen gehaald?

Leerdoelen

• Ik ken voorvoegsels bij maten.
  
• Ik ken een aantal andere maten, zoals temperatuur, 

     snelheid en geheugenomvang.

Volgende week