V6 Herhalingshoorcollege
1 / 14
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
In welke mate is de Franse Revolutie verlicht te noemen, 1789-1815? Geef voorbeelden van wel of niet verlicht!
Slide 11 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Gebruik de bron. Een bewering: De auteur van dit pamflet zet zich af tegen
de politieke koers die de Staten-Generaal tussen 1581 en 1588 voeren.
3p Licht dit toe door:
aan te geven tegen welke politieke koers van de Staten-Generaal de auteur zich afzet en
uit te leggen of de opvatting in dit pamflet na 1588 overgenomen wordt in het bestuur van de opstandige gewesten.
de politieke koers die de Staten-Generaal tussen 1581 en 1588 voeren.
3p Licht dit toe door:
aan te geven tegen welke politieke koers van de Staten-Generaal de auteur zich afzet en
uit te leggen of de opvatting in dit pamflet na 1588 overgenomen wordt in het bestuur van de opstandige gewesten.
Slide 12 - Question ouverte
Uit het antwoord moet blijken dat
- de politieke koers van de Staten-Generaal op dat moment inhoudt dat zij (na het afzweren van Filips II) op zoek gaan naar een nieuwe vorst
- in het pamflet een mengvorm tussen aristocratie en democratie wordt voorgesteld die in de Republiek wordt overgenomen, want de functie van stadhouder werd niet erfelijk / want de Staten/stadsbesturen werden samengesteld uit gekozen edelen/regenten
Deze prent sluit aan bij een debat in de Republiek over de buitenlandse politiek in die tijd.
4p licht dit toe door:
de kern van dit debat weer te geven en
aan te geven waarom dit debat juist in die tijd plaatsvindt en
met een element uit de bron uit te leggen welk standpunt
in dit debat in de prent wordt weergegeven.
4p licht dit toe door:
de kern van dit debat weer te geven en
aan te geven waarom dit debat juist in die tijd plaatsvindt en
met een element uit de bron uit te leggen welk standpunt
in dit debat in de prent wordt weergegeven.
Slide 13 - Question ouverte
Kern van een juist antwoord is:
• Met (een van de volgende):
− de god van de handel Mercurius die Antwerpen heeft losgelaten /
Antwerpen verlaat
− de slapende matroos
− de omgekeerde boot
− de Scheldegod die geketend is / de Scheldegod die slaapt
• geeft Van Thulden weer dat de Antwerpse handel is ingestort / dat de
scheepvaart niet langer kan plaatsvinden
• De oorzaak hiervan is dat de opstandelingen / Holland en Zeeland de
Schelde afsluiten (waardoor de Antwerpse handel tot stilstand is
gekomen)
Verlichting
Restauratie
In Wenen komen de belangrijke landen bij elkaar om te overleggen over de toekomst van Europa
In Frankrijk komt opnieuw een koning aan de macht.
Nederland wordt samengevoegd met België tot één koninkrijk onder leiding van koning Willem I
Duitsland blijft een statenbond in plaats van dat het één staat wordt
Julirevolutie in Frankrijk
Belgische Opstand
Revolutie in Frankrijk waarna het land een republiek wordt
Slide 14 - Question de remorquage
Cet élément n'a pas d'instructions
