Huishoudelijke taken en inrichting van de ruimte.

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom!

Wat kun je verwachten?

* Voorstellen

* Introductie van het vak

* voorkennis ophalen

* In groepjes en individueel een opdracht doen.

Wat heb je nodig?

* Laptop/ desktop en een telefoon.

Wie ben ik?

Myrinne van Mierlo (MMR)

[e-mail]

Docent/ coach/ trainer/ orthopedagoog

Eerste periode huishoudelijke taken en inrichting van de ruimte.

Wie ben jij?
Beschrijf wie je bent en waarom je de opleiding doet.
Foto plaatsen mag en kan.

Huishoudelijke taken thuis

Oriënteren

Wat kunnen de huishoudelijke taken kunnen zijn van de werkvelden?​

Vul het in op het document ‘huishoudelijke taken in werkvelden’ op de sharepoint.​ Zet je microfoon en camera uit en ga naar shairpoint document.
Je krijgt hiervoor 7 minuten.

​

Kinderopvang​

Basisschool​

Buitenschoolse opvang ​

​

Huishoudelijke werkzaamheden.

Als pedagogisch werker in een kinderdagverblijf heb je veel te maken met huishoudelijke werkzaamheden. ​

Tot de dagelijkse taken in een kinderdagverblijf behoren:​

• toilet schoonmaken​
• keuken opruimen​
• afwassen​
• afval weggooien​
• vloeren reinigen.​

Huishoudelijke werrkzaamheden

Wekelijks is vaak aan de beurt: ​

• koelkast schoonmaken en opruimen​
• rooster van de wasdroger schoonmaken​
• planten verzorgen.​

Per drie maanden of jaarlijks worden deze klussen gedaan:​

1. gordijnen wassen​
2. spelmaterialen opruimen, schoonmaken en eventueel repareren​
3. buitenruimte controleren.​

Schrijf voor jezelf op;​
Hoe kan je jonge en oudere kinderen betrekken bij het opruimen van speelgoed?​

Tips & trics

Samen opruimen​

(Een klein kind kan niet al het speelgoed alleen opruimen)​

voordoen hoe je kunt opruimen​

• Een leuke vorm bedenken die ook de ontwikkeling stimuleert​

(Vraag kinderen om alle rode blokken op te ruimen, daarna de gele enzovoort).​

• Een liedje zingen tijdens het opruimen​
• Noemen wat je doet tijdens het opruimen​
• Vraag kinderen om te benoemen wat ze opruimen. Dit kan ook de taalontwikkeling stimuleren.​
• kinderen complimenten geven wanneer ze goed meehelpen of een taak voor het eerst zelf doen.​

Oudere kinderen

Oudere kinderen vinden het plezierig om te laten zien dat ze zelfstandig zijn. ​

• Geef een groepje een taak.​
• Verdeel taken met elkaar in een rooster.​
• Gebruik opruimmomenten eens om in gesprek te gaan met een kind (bijvoorbeeld tijdens de afwas).​
• Geef complimenten.​
• Ook hier geldt: voordoen hoe het moet of kan.​

Maar wat is het nut van een
schoonmaak schema dan?

Waarom zijn huishoudelijke taken belangrijk?

1. Omdat t anders een rommeltje wordt
2. Omdat je je moet verantwoorden
3. Het moet overzichtelijk blijven
4. Anders weet je niet waar wat ligt

Kinderen stimuleren mee te helpen met huishoudelijke taken doe je omdat

1. Je het anders alleen moet doen, dat is niet eerlijk
2. Kinderen dan leren hoe het hoort
3. Je kinderen leert hoe ze zichzelf en hun ruimte kunnen organiseren
4. Het een mogelijkheid is samen iets te doen

Zelfstandig maken

Uit BOOM:

Opdracht 16 gezamelijk (groepje van drie),
Opdracht 18 individueel

Zoek een life hack die bij je past.

Volgende les bespreken we de opdrachten.

Zelfstandig maken

Uit BOOM:

Opdracht 16 gezamelijk (groepje van drie),
Opdracht 18 individueel

Zoek een life hack die bij je past.

Volgende les bespreken we de opdrachten.

Nabespreken opdracht 16

Bedenk een schoonmaakschema voor een van de volgende ruimtes:

de slaapruimte in een kinderdagverblijf

de sportruimte van een buitenschoolse opvang

de buitenruimte van een tussenschoolse opvang

het klaslokaal in een basisschool.

Bedenk met elkaar welke vaste huishoudelijke werkzaamheden er zijn bij het schoonhouden van deze ruimte. Bepaal welke taken er dagelijks, wekelijks of periodiek gedaan moeten worden.

Maak een schema (papieren kalender of digitaal) voor de huishoudelijke werkzaamheden voor deze ruimte. Schrijf dit uit in een document met een tabel in Excel.

Voeg je foto toe
of typ een antwoord

https:

Opdracht 18

Situaties:

Je hebt met kinderen en jongeren in de buitenschoolse opvang cupcakes of pizza’s gemaakt. Het fruit eten met de peutergroep is net klaar.
Je hebt een peuter verschoond.
De kinderen in de klas hebben aan hun projectpresentatie gewerkt.
Hiervoor hebben ze de computers en boeken uit de klas gebruikt.Je ruimt met een dreumes de puzzel op die hij net heeft gemaakt.

Omschrijf welke taken de kinderen of jongeren in deze situaties zelf kunnen doen

Wat kunnen kinderen zelf?

Voor volgende week

Voor de online les: 

Lees: 

theoriebronnen 10 en 11.