th1 10.4
Programma
Leerdoelen
Aan de slag
Afsluiten
Programma 26 april
- Start
- Lesdoelen
- Proefwerk bespreken
- Terugblik
- Aan de slag
- Afsluiting
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Programma
Leerdoelen
Aan de slag
Afsluiten
Programma 26 april
- Start
- Lesdoelen
- Proefwerk bespreken
- Terugblik
- Aan de slag
- Afsluiting
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het eind van deze les ..
.. kun je waarden die niet duidelijk af te lezen zijn uit een grafiek toch berekenen door een vergelijking op te lossen.
.. weet je hoe je de rekenmachine het beste kunt gebruiken.
Slide 2 - Diapositive
Proefwerk bespreken
- Zorg dat je alleen markeerstift op tafel hebt liggen.
- Tel eerst in stilte je punten.
- Heb je een vraag of opmerking die alleen over jouw toets gaat zet een kruisje voor de opgaven en bovenaan bij je naam.
Slide 3 - Diapositive
Vragen tot zover over
dit hoofdstuk?
dit hoofdstuk?
Slide 4 - Carte mentale
10.2 Vergelijkingen oplossen
Bordjes methode (klas 1)
Balansmethode (klas 2 en hoger)
Dit kan alleen als je aan een kant van het = teken een variabele hebt staan!
71 = 6q+32
Slide 5 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
Slide 6 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
-32 -32
Slide 7 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
-32 -32
39 = 6 q
Slide 8 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
-32 -32
39 = 6 q
: 6 :6
Slide 9 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
-32 -32
39 = 6 q
: 6 :6
6,5 = q
Slide 10 - Diapositive
10.2 Balansmethode
Vergelijking oplossen met de balansmethode!
Welke waarde heeft q?
71 = 6 q + 32
-32 -32
39 = 6 q
: 6 :6
6,5 = q Dus q = 6,5
Slide 11 - Diapositive
10.3 Grafieken
Wanneer waarden slecht afleesbaar zijn of buiten de grafiek vallen kun je het beste een vergelijking opstellen en deze vervolgens oplossen!
Formule opstellen bij een grafiek!
- Maak een tabel met de waarden die je goed kunt aflezen.
- Lees het begingetal/ startgetal af. Snijpunt met de verticale as (horizontale as = 0).
- Bereken de stapgrootte. Wat komt er per stap van 1 horizontaal bij of af.
- Noteer de formule. Uitkomst = begingetal + stapgrootte × invoer
1
Stel de vergelijking op.
2
Los de vergelijking op.
- bordjes methode (boek)
- balansmethode (docent)
3
Slide 12 - Diapositive
Aan de slag
Maak: 20 t/m 28
Kijk je werk goed na met een andere kleur!!
timer
15:00
Slide 13 - Diapositive
Afsluiting
Slide 14 - Diapositive
VK Formule maken bij een grafiek
- Maak een tabel met de waarden die je goed kunt aflezen.
- Lees het begingetal/ startgetal af. Snijpunt met de verticale as (horizontale as = 0).
- Bereken de stapgrootte. Wat komt er per stap van 1 horizontaal bij of af.
- Noteer de formule. Uitkomst = begingetal + stapgrootte × invoer
Slide 15 - Diapositive
10.1 Uitkomst bekend
- Noteer de formule.
- Vul in wat je weet.
- Reken terug.
4. Controle.
- Haal eerst het begingetal van de uitkomst af.
- Deel vervolgens dit door de stapgrootte.
Slide 16 - Diapositive
10.1 Uitkomst bekend
B = 5 + 10 u
10 = 5 + 10 u
10 - 5 = 5
5 : 10 = 0,5
Antwoord is u = 0,5.
B is bedrag in euro's, u is het aantal uur
Haal eerst het vaste bedrag / begingetal van de uitkomst af!
Deel vervolgens je uitkomst door de stapgrootte.
Slide 17 - Diapositive
10.1 Verschil
Formule
Vergelijking
Een vergelijking heeft 1 variabele. Bijvoorbeeld: 3 x + 4 = 10
Een formule heeft 2 verschillende variabelen. Bijvoorbeeld: y = 3 x + 4
