4.3 Weet je nog (wwg)?

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 



Slide 2 - Diapositive

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat schrijf de zinnen over, dan doe je dat. 




Slide 3 - Diapositive

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Ryan, Dennis, Ihabe. 

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine, Shaqell, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
n.v.t.

Slide 4 - Diapositive

3. Lesdoel
Aan het eind van deze les; 
- kun je de hoofdpersoon in een verhaal aanwijzen. 

Slide 5 - Diapositive

Verdiept arrangement
Aan de slag of meedoen met instructie?
Lees en maak les 4.3 opdr. 6 + 7. 
Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Slide 6 - Diapositive

Mini-check
3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 
0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Slide 7 - Diapositive

Vandaag hebben wij toets gehad.

Slide 8 - Question ouverte

Ik zag twee appels op tafel liggen

Slide 9 - Question ouverte

Hij wil twee appeltaarten gaan maken

Slide 10 - Question ouverte

4. Instructie
Werkwoorden: doe-woorden. LET OP! ook vormen van hebben/zijn/worden horen bij de werkwoorden. 

- Persoonsvorm (PV): hoe vind je die ook alweer?
Er waren 3 manieren. Weet je ze nog?

Slide 11 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde
Een zin is een verzameling woorden. De werkwoorden in de                zin vertellen wat er gebeurt of wat iemand doet. 
We noemen alle werkwoorden samen 
                       het werkwoordelijk gezegde (wwg). 

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit één of meer          werkwoorden (zie filmpje 'wwg' in de theorie van eDition).

Slide 12 - Diapositive

Noteer het WWG uit de volgende zin:
Jij moet je boek nog kaften

Slide 13 - Question ouverte

Noteer het WWG uit de volgende zin:
Je moet er snel eens gaan kijken

Slide 14 - Question ouverte

Noteer het WWG uit de volgende zin:
Je hebt vandaag het WWG leren toepassen

Slide 15 - Question ouverte

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 4.3, opdr. 6 + 7. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Kom aan de instructietafel zitten. 
Dan gaan we samen aan de slag. 

Slide 16 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
les 4.3, opdr. 6 + 7 op blz. 145 + 146

Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame. 
timer
30:00

Slide 17 - Diapositive

7. Evaluatie
- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 
Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 




Slide 18 - Diapositive

Veel mensen houden van honden en katten.

Slide 19 - Question ouverte

De dieren worden in het asiel goed verzorgd.

Slide 20 - Question ouverte

Dat kan soms een tijdje duren.

Slide 21 - Question ouverte

Afsluiting
Ruim je spullen van NE op.

Volgende lesuur: koken.

Slide 22 - Diapositive