Didactiek P1 Organisatie thema 6 deel 1

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek doel vandaag

• Geconcentreerd werken
  
• Positieve bijdrage les
• Wat weten we nog van Thema 1 ? W up !
• Start Thema 6 "organisatie"
• Maken opdracht
• Klaar ? Werken aan andere opdrachten
  

Wat weet je nog van les vorige week? Warming up !

Welke organisatie gebruik ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Lesgeven doe je volgens een stappenplan:

1. voorbereiden - uitvoeren - evalueren
2. voorbereiden - uitvoeren
3. uitvoeren - evalueren

Aan welke sporters moet ik lesgeven?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Welke oefeningen doe ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Noem de 4 pijlers van het didactisch model:

Wat valt er te organiseren voor geven van een training/les?

Wat kan je na dit thema?

• Je kunt het begrip organiseren omschrijven.
  
• Je kunt de drie functies van organiseren beschrijven.
  
• Je kunt de benodigde veiligheidsmaatregelen nemen voor, tijdens en na een les of training.
  
• Je kunt het begrip opstellingen omschrijven.
  
• Je kunt de verschillende opstellingen correct toepassen in de praktijk.
  
• Je kunt de organisatiemomenten toepassen in de praktijk.
  
• Je kunt de kolom organisatie correct invullen op het lesvoorbereidingsformulier.
  
• Je kunt twee manier van differentiëren toepassen in de praktijk.

Wat moesten de 2e jaars allemaal organiseren tijdens Sportdag vorige week?

Organisatie is..

De elementen tijd,  ruimte, materiaal, de groep en jezelf als lesgever, in de les zodanig regelen, dat er een goed lopend geheel ontstaat.

4 voordelen goed georganiseerde les?

Voordelen

• Veilig

• Voldoende tijd

• Veel resultaat

• Hoge intensiteit

• Rust

• Zekerheid

• Goede concentratie

• Veel plezier

• Grotere kans op behalen van doelstelling

4 nadelen slecht georganiseerde les?

Nadelen

• Ongelukken

• Tijdverlies

• Weinig resultaat

• Weinig intensiteit

• Onrust

• Onzekerheid

• Slechte concentratie

• Weinig plezier

• Niet behalen van doelstelling

Organisatie moet voldoen aan VID regel:

• Veilig
• Intensief
• Doelmatig 

VID Regel

Veilig ?

Opgelet😎 ?
Waar stond de V,I en D ook alweer voor?

Kegelroof met sprintlijn meter voor muur. Veilig?

1. Ja
2. Nee

Je gaat met 10 kinderen speerwerpen. ze mogen zelf kiezen wanneer ze gooien. Veilig?

1. Ja
2. Nee

Gooien/vangen honkballen in 2 tal.
Meter tussenruimte . Veilig?

1. Ja
2. Nee

Geef zelf voorbeeld van onveilige trainingssituatie

Hoe kan jij je training intensiever maken?

Verhogen intensiteit ( meer bewegen)

1. Klaarzetten materiaal voor les

2. Doorlopende lesorganisatie (gebruik zelfde materiaal, vaste tweetallen.)

3. Veel oefenplaatsen

4. Werk in groepen (differentiatie)

5. Snelle organisatie vorm (circuit, stroomvorm)

Wat ga je nu doen? 

1.   Opdracht 1 en 4 van Thema 6 maken via boom digitaal

2. Klaar? Werken aan andere opdrachten in teams