Inspelen op innovaties - examentraining

Inspelen op innovaties
Examentraining
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
KeuzedelenMBOStudiejaar 3,4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Inspelen op innovaties
Examentraining

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het examen gaat
Het examen gaat voornamelijk over jou en wat jij hebt gedaan bij je leerbedrijf

Zorg dat je je gemaakte (praktijk)opdrachten kent!
Praktijkopdracht 2: interview van medewerker. Interview over 4 innovaties die hebben plaatsgevonden in het bedrijf.
Praktijkopdracht 3, opdracht 2, vraag 5 t/m 10. Reflecteren op je eigen handelen, adhv STARR methode.
Praktijkopdracht 4, opdracht 1, vraag 1 t/m 5. Welke kwaliteiten bezit jij.
Praktijkopdracht 5, vraag 1 t/m 4, Persoonlijk ontwikkelplan, in navolging op verbeterpunten uit praktijkopdracht 4.
Praktijkopdracht 7, vraagt 1 t/m 4, innovaties en hoe je die ‘aan de man’ brengt.
Praktijkopdracht 10, SWOT-analyse, kijken naar hoe je met de sterktes kan inspelen op innovaties.
Praktijkopdracht 11, vraag 1 t/m 6, een productinnovatie bedenken voor je leerbedrijf.



Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is iets een innovatie?

Slide 3 - Question ouverte

antwoord: 
vernieuwend, nuttig, verbetering, bespaart tijd/ geld, 
men wordt er gezonder, vrolijker, slimmer van
Welke vaardigheden heb je nodig om met veranderingen/ innovaties om te gaan?

Slide 4 - Question ouverte

Antwoord: 
Aanpassingsvermogen
Creativiteit
Inlevingsvermogen
Snel schakelen
Loyaal aan je bedrijf
Wat is jouw belangrijkste ontwikkelpunt? En hoe ga je dit punt aanpakken?

Slide 5 - Question ouverte

Was praktijkopdracht 7, POP
Welke innovatie heb je bedacht voor jouw leerbedrijf?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedrijfsdoelen en innoveren
Om te kunnen innoveren is het belangrijk om eerst te weten waar de kansen en mogelijkheden zitten binnen het bedrijf. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke invloed heeft jouw innovatie op de sterktes of zwaktes van je leerbedrijf?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfreflectie 

Je omschrijft de situatie -> wat, wie, waar, wanneer? 
Je onderzoekt je gedrag -> wat deed, zei en voelde je? 
Je achterhaalt je motieven of overtuigingen -> vanuit welke overtuiging heb je dit gedaan?
Je kijkt naar wie bent -> passen deze overtuigingen bij mijn identiteit?
Je verandert ongewenste overtuigingen -> vervang de negatieve overtuiging voor een andere overtuiging
Je vervangt ongewenst gedrag -> Aan de hand van je (nieuwe) overtuiging kun je nieuw gedrag bedenken

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reflectiemethodes hebben we besproken (staan in het boek)?

Slide 10 - Question ouverte

Antwoord: 
PDCA-cyclus
STARR-methode
Reflectiemethode: STARR-methode
.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectiemethode: PDCA-cyclus

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omschrijf een situatie (a.d.h.v. STARR) in je leerbedrijf waarbij je om moest gaan een verandering

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback
Gaat over gedrag dat je kan veranderen

Feedback kan je geven op: 
- Positief gedrag -> gedrag dat je waardeert, zodat het vaker voorkomt
- Negatief gedrag -> gedrag dat je niet waardeert, zodat de ander weet dat jij zijn gedrag vervelend vindt en hij er voor kan kiezen om zijn gedrag aan te passen

Slide 14 - Diapositive

Let op: kritiek is iets anders dan feedback
Welke feedbackmethodes hebben we besproken (staan in het boek)?

Slide 15 - Question ouverte

antwoord: 
Hamburg model
4G
Feedbackmethode: Hamburger
Gebruik geen 'maar' na positieve feedback! 
Dat doet afbreuk aan de compliment. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedbackmethode: 4G

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omschrijf een situatie waarin jij feedback hebt gekregen. Hoe reageerde je?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende dia is een video. 

Na deze video moet je feedback geven aan Annette, vanuit het oogpunt van Ria. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef feedback aan Annette aan de hand van de 4G-methode, vanuit Ria's oogpunt.

Slide 21 - Question ouverte

Annette is degene die het feest organiseert.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions