Bedden les 3

Bed van de zorgvrager
U. Calikci & K. Schouten- Rambat
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bed van de zorgvrager
U. Calikci & K. Schouten- Rambat

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesprogramma
  1. Presentaties van de vorige les
  2. Lesdoelen
  3. Theorie => Bedden
  4. Tussendoor quizvragen ;)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijk!
Lesweek 7 + 8 'Voeding en Vocht' van de vorige periode kun je terugvinden in de bestanden. Neem de presentatie goed door. Volgende week is er gelegenheid om eventuele vragen samen te bespreken. 

Toets basiszorg deel 1 wordt afgenomen tijdens SLB-les op 
21 januari 2025!!!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Verzorgen van een bed volgens het verpleegplan
  • Kiezen van de juiste bedopmaak rekening houdend met bewegelijkheid en houding.
  • Zelfstandig bedden opmaken en verschonen
  • Correct schikken van kussens voor zorgvragers
  • Toepassen van passende hulpmiddelen voor comfortabele ligging
  • Ergonomisch werken bij het opmaken en verschonen van bedden
  • Actief rekening houden met de mogelijkheden en wensen van de zorgvrager.
  • Tonen van respect voor eigenheid en privacy tijdens bedverzorging

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werk je hygiënisch?
A
Door je handen te wassen voor en na het opmaken van het bed
B
Door je sieraden af te doen
C
Door handschoenen aan te doen
D
Door alles wat hiervoor is genoemd is

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedden

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Speciale bedden:
Bedoeld voor patiënten die hoog risico op huidaandoeningen hebben

5 soorten bedden:
- High air loss bed
- Low air los bed
- Air filled bed
- Zandbed
2 typen voor moeilijk te verzorgen patiënten:
-Kinetisch bed
- Bariatrisch bed

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

High Air Loss bed:
- Vermindert druk op huid, voorkomt huidbeschadiging
- Houdt de huid droog door vochtregulatie.
- Voor patiënten met ernstige huidproblemen.
VB: Patiënt met open wond of decubitus 3-4

Low Air Loss bed:
- Drukverlichting 
- Voor patiënten met matige huidproblemen.
VB: Patiënt met decubitus 1-2 of langdurig bedlegerig zonder wonden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het ziekenhuisbed

Slide 10 - Diapositive

Een ziekenhuisbed is een standaard eenpersoonsbed met verstelbare hoogte en positie van hoofd- en voeteneinde. Elektrisch  verstelbaar voor comfort en zorgverlening. Verpleegkundige geeft instructies en waarschuwt voor mogelijke risico's. (zoals beknelling en risico op doorligwonden bij schuiven)

HOOG- LAAG bed
Air- fuldized bed
Low Air Loss bed

Slide 11 - Diapositive

li: Type: Siliconenkorreltjes in matras, ontstaat een drukverdeling constant. 
 worden gebruikt voor patiënten die zo veel mogelijk stil moeten
blijven liggen.
Geschikt voor zorgvragers: 
• Met brandwonden
• Met decubitus
• Met overgewicht
• Met een hoog risico op huidbeschadigingen

IC bed: Voor mensen in kritieke toestand. 
Voor zorgvragers> 
• Met beschadigingen aan het ruggenmerg
• Met problemen aan de huid, die komen door bedrust
• Die niet mobiel zijn door longaandoeningen


High Air Loss bed
Zandbed

Slide 12 - Diapositive

Low air: 
Zorgt voor constante luchtstroom rond het lichaam, die op het matras ligt. De cellen bevatten geen kleine gaatjes, waardoor lucht ontsnapt. Lucht verdwijnt niet snel, vandaar lage luchtverlies
Zorgvrager>
- Decubitus
- Hartfalen
- Longontsteking


Zandbed: Matras met fijne korreltjes waar continu lucht doorheen wordt geblazen. voor patiënten die geen
wisselligging kunnen verdragen of mogen krijgen
Zorgvragers > - Brandwonden, - ernstige decubitus
- Geen wisselliging.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedden voor moeilijk te verzorgen patiënten: 
1. Kinetisch bed:
Voortdurend beweging/trillen > doorbloeding bevorderen
- Instabiel wervelkolom, grote OK, neurologische aandoeningen

2. Bariatrisch bed:
Ingebouwde weegschaal en optie ombouwen tot stoel
- Ernstig obesitas 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinetisch bed
Bariatrisch bed

Slide 15 - Diapositive

Kinetisch bed:
Bed beweegt continu. De druk wordt hierdoor verdeeld.
Zorgvragers> 
• Met overgewicht
• Met een instabiele wervelkolom
• Die moeilijk uit bed kunnen komen

Bariatrisch bed:
Je kan de zg wegen, door het bed tot een stoel om te bouwen.

Matrassen
Oplegmatras= een matras dat op het normale matras ligt.

Twee soorten:
  1. oplegmatrassen met schuim.
  2. oplegmatrassen met een continue luchtstroom. (A.D.)

Slide 16 - Diapositive

Ziekenhuisbedden hebben soms een extra matras, een oplegmatras genoemd....

Het doel van deze matrassen is het voorkomen van huidbeschadigingen, waaronder doorligwonden. Ze verminderen de druk op kwetsbare delen van het lichaam

1=  Deze oplegmatrassen worden geventileerd. Vermindering van schuiven.
2= Een draagbaar systeem zorgt bij deze luchtmatrassen voor een continue luchtstroom
anti-decubitusmatras
hoog- laagbed
nachtkastje
afstandsbediening
papegaai
klossen

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Bedverhogers...
Wat is ergonomisch werken?

Slide 19 - Question ouverte

Ergonomisch werken bij het opmaken en verschonen van bedden betekent dat je rekening houdt met de juiste lichaamshouding en bewegingen om fysieke belasting te verminderen
Wat is een goede werkhoogte voor het bed tijdens het afhalen en opmaken van het bed?
A
Borsthoogte
B
Heuphoogte
C
Kniehoogte
D
Schouderhoogte

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De zorgvrager heeft een hoog- laag bed. Je gaat haar samen met je veel langere collega verzorgen. Op welke hoogte staat het bed?
A
Hoogte van de lange collega
B
Hoogte van korte collega
C
Midden hoogte, dus tussen lange en korte collega in
D
Wat de wens is van de zorgvrager

Slide 21 - Quiz

Korte collega kan sneller last krijgen van rug en nek. 
Lange collega kan squaden en zich aanpassen.
Waar let je op als je bed gaat opmaken van een zorgvrager?

Slide 22 - Question ouverte

• of het wel nodig is dat je het bed verschoont;
• of de zorgvrager het ermee eens is dat het bed wordt verschoond;
• of de zorgvrager tijdens het verschonen van het beddengoed uit bed kan;
• of speciale voorzorgsmaatregelen nodig zijn voordat je de zorgvrager verplaatst;
• welk type beddengoed nodig is.



1. Bewegelijkheid v/d zorgvrager: Als de zorgvrager beperkte mobiliteit heeft, hou je rekening met draaien.
2. Comfort v/d zorvrager: bed moet op een comfortabele hoogte ingesteld zijn, beddengoed glad/ zonder plooien.
3. Hygiene: Beddengoed blijft schoon, vervangen indien nodig. 
4. Veiligheid: Zijsteunen correct ingesteld? 
5. Communicatie met de zorgvrager
6. Efficiente: Probeer bed opmaken zo min mogelijk zg te verstoren. Rust is belangrijk.
Bed opmaken
Je moet je een aantal dingen afvragen voordat je het bed van een zorgvrager gaat verschonen, namelijk:
• of het wel nodig is dat je het bed verschoont;
• of de zorgvrager het ermee eens is dat het bed wordt verschoond;
• of de zorgvrager tijdens het verschonen van het beddengoed uit bed kan;
• of speciale voorzorgsmaatregelen nodig zijn voordat je de zorgvrager verplaatst;
• welk type beddengoed nodig is.

Slide 23 - Diapositive

Noodzaak van het verschonen: Beoordeel of het beddengoed daadwerkelijk moet worden verschoond op dat moment.
Toestemming van de zorgvrager: Zorg ervoor dat je toestemming hebt voordat je het bed verschonen om de wensen van de zorgvrager te respecteren.
Mogelijkheid van de zorgvrager om uit bed te gaan: Schat in of de zorgvrager fysiek in staat is om uit bed te gaan en neem zo nodig voorzorgsmaatregelen.
Speciale voorzorgsmaatregelen: Overweeg of specifieke voorzorgsmaatregelen nodig zijn, bijvoorbeeld bij risico op doorligwonden.
Type beddengoed: Gebruik het juiste type beddengoed voor comfort en welzijn van de zorgvrager.

Slide 24 - Diapositive

Beschermer voor je matras. 

Wat doe je als de zorgvrager niet wil dat je zijn bed verschoont?
A
Het bed door iemand anders laten opmaken
B
Uitvragen waarom de zorgvrager dit niet wil
C
Tegen de wil van de zorgvrager het bed toch opmaken

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke oorzaken zijn er dat zorgvragers bedlegerig kunnen worden?

Slide 26 - Question ouverte

Dit betekent dat ze door hun ziekte of handicap in bed blijven liggen. Comfort is voor deze zorgvragers erg belangrijk om voldoende te kunnen slapen en goed te kunnen uitrusten. We moeten de bedden daarom netjes, schoon en kreukvrij houden. Alleen dan voorkomen we dat de zorgvrager doorligwonden of beschadigingen en irritaties van de huid krijgt.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk volgorde maak je bed op?

Slide 28 - Question ouverte

!
Bij het verschonen van een bezet bed is het belangrijk om:
A
De zorgvrager niet te betreken
B
Samen te werken met zorgvrager
C
Het bed niet volledig te verschonen

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij het werken met een hoog-laag bed moeten zorgverleners:
A
Voornamelijk bukken om de zorgvrager te bereiken
B
De zorgvrager vragen het bed zelf in te stellen
C
Ergonomisch werken op een comfortabele hoogte

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk om de zorgvrager te informeren bij het verschonen van een bed?
A
Het bevordert de betrokkenheid van de zorgvrager
B
Het bespaart tijd
C
De zorgvrager maakt dan expres meer vies

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvoor worden bedhekken gebruikt?
A
Om materialen aan vast te maken
B
Om je aan vast te houden
C
Die worden niet gebruikt
D
Om tegenaan te leunen

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
Bedleestafel
Hoog-laag bed
Bedstick
Dekenboog
Glijzeil
Rugsteun

Slide 33 - Question de remorquage

1. Bedleestafel. Een draagbaar tafelblad dat over het bed wordt geplaatst en de zorgvrager in staat stelt om comfortabel te lezen, schrijven of eten.

2. Bedstick. Een handgreep die aan de zijkant van het bed wordt bevestigd om de zorgvrager te helpen bij het draaien en het behouden van een goede houding.

4. Dekenboog. Een boogvormig frame dat over het bed wordt geplaatst om lakens en dekens omhoog te houden en contact met de benen van de zorgvrager te voorkomen.

5. Elektrisch hoog/laag bed. Een bed waarvan de hoogte elektrisch kan worden aangepast om verzorgers te helpen bij het bieden van zorg en om de zorgvrager gemakkelijker in en uit bed te laten komen.

6. Glijzeil. Een gladde mat die onder de zorgvrager wordt geplaatst om het verplaatsen in bed te vergemakkelijken, bijvoorbeeld bij het draaien.

7. Rugsteun. Een verstelbare steun die op het bed wordt geplaatst om de zorgvrager in een zittende positie te ondersteunen, zoals bij het lezen of eten in bed.

Verpleegkunde interventies & werkzaamheden
  • Zorg voor een schone, comfortabele slaap- en rustomgeving voor de patiënt.
  • Maak het bed op zonder dat de patiënt zich hoeft in te spannen.
  • Voorkom huidirritatie met kreukvrije lakens en dekens.
  • Verwijder vuil beddengoed op de juiste manier om kruisbesmetting te voorkomen.
  • Houd het bed schoon, netjes en comfortabel om het zelfvertrouwen van de patiënt te vergroten.
  • Verschoon/opmaak een onbezet of bezet bed.
  • Vouw het onderlaken in een halve rechte hoek.
  • Verwissel een kussensloop.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denken-delen-uitwisselen
Denken: 
Vraag is, "Wat heb je vandaag geleerd en welke inzichten neem je mee voor de praktijk? Waarom denk je dat dit voor jou belangrijk is?"

Delen:
Je deelt met je buurman/vrouw de uitkomsten/ideeën.

Uitwisselen:
Na jullie gesprek in kleine groepen, komt de klas weer bijeen. Elk groepje deelt kort de belangrijkste punten.

Slide 35 - Diapositive

Denken:
Deze zorgt ervoor dat je informatie langer opslaat in het geheugen en minder snel vergeet

Delen:
Door ideeën, kennis en meningen uit te wisselen leren leerlingen van én met elkaar.

Uitwisselen:
Tijdens het ‘denken’ en ‘delen’ heb je als docent waardevolle informatie verkregen waarmee jij je vervolgstap kunt bepalen.
“Van de vorige les is niets blijven hangen, ik moet het nog eens uitleggen”;
“Iedereen snapt het, er hoeft niet besproken te worden”;.
“Een aantal leerlingen heeft echt nog extra uitleg nodig”;
etc…
Wat heb je in deze les nieuw geleerd?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
  • Volgende les gaat niet door i.v.m. kerstontbijt.
  • Er wordt in teams een opdracht geplaatst, na de vakantie is dit af en anders geen deelname aan de les.

Houd Teams in de gaten!

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions