L1 H4 Par1 2M

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2B
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2B
  
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

• Lesboek Memo 2A
  
• Schrift
• Pen
• Laptop (dichtlaten!)

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• H4: tweede wereldoorlog
• Introductie
• Maken opdrachten
• 13 in de oorlog
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe Hitler en de NSDAP aan de macht kwamen.
• Je kunt met een voorbeeld uitleggen dat Duitsland een totalitaire samenleving werd.
  
• Je kunt 2 voorbeelden noemen waaruit blijkt dat Hitler aanstuurde op een oorlog.

Tijdvak 9: tijd van de wereldoorlogen
 1900 - 1950

Tweede Wereldoorlog

• Schrijf minimaal 5 woorden op waar jij aan denkt.

Hitler aan de macht

Wat weet je nog?

- Wat is fascisme?
- Hoe kon Hitler zoveel aanhangers krijgen?

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 4.1
Hitler aan de macht

De opkomst van de nazi’s

• nationaalsocialisme --> naam voor de fascistische ideeën van Adolf Hitler en zijn NSDAP.
• NSDAP grootste partij in 1932
• Hitler zorgt voor wet die hem alle macht geeft.
• Duitsland wordt een dictatuur

Totalitaire staat

• = het leven van de inwoners volledig wordt beheerst/gecontroleerd
  

Voorbeelden:

- Kinderen leerden dat alleen Hitler goed was

- Vrouwen werden ontslagen --> moesten moeder/huisvrouw zijn.

- Kunstenaar --> alleen ‘Nazi-kunst’ maken

Op weg naar oorlog

• Hitler wilde een groot Duits rijk.
  - Dienstplicht
  - Vliegtuigen, tanks en wapens
  - Duitsprekende gebieden innemen

1938

• Hitler nam duitsprekende gebieden in.
  Oostenrijk en Tsjecho-Slowakije

Paragraaf 4.2
De wereld in oorlog

Blitzkrieg

Nieuwe manier van oorlog voeren. (bliksemoorlog)

• snel
  
• tanks
  
• vliegtuigen

Snelle veroveringen

• In april Denemarken en Noorwegen
  
• In mei capituleerden België, Luxemburg, Frankrijk en Nederland
  
• Duitsland leek onoverwinnelijk

Twee bondgenootschappen

• Asmogendheden --> Duitsland, Italië en Japan
  
• Geallieerden --> Groot-Brittanië, Sovjet-Unie en de VS

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte
• Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
• Hoofdstuk 4, paragraaf 1
• Lees: de opkomst van de nazi's
• Maken op Memo: paragraaf 4.1: 2 t/m 15
  
  
  

Klaar?  Maak van paragraaf 2 opdracht 1 t/m 7. 

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen.
• Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  
• Hoofdstuk 4, paragraaf 1
  
• Lees: de opkomst van de nazi's
  
• Maken op Memo: paragraaf 4.1: 2 t/m 15
  
  
  
  
• Klaar? Maak van paragraaf 7 opdracht 1 t/m 7. 

Huiswerk

Datum:
vrijdag 13 mei

Maak:
Lees: de opkomst van de nazi's

Maken op Memo: paragraaf 4.1: 1 t/m 5

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wanneer en hoe Hitler en de NSDAP aan de macht kwamen.
• Je kunt met een voorbeeld uitleggen dat Duitsland een totalitaire samenleving werd.
  
• Je kunt 2 voorbeelden noemen waaruit blijkt dat Hitler aanstuurde op een oorlog.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 2)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 633153
2Mb: 477680

Huiswerk

Datum:
vrijdag 10 september

1. Lees: het stukje ‘nieuwe ideeën’ en 'onvrede' van H6, par. 1.

2. Maak: opdracht 5, 7, 9, 10, 11  van H6, par. 1.

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat vier oorzaken van de Eerste Wereldoorlog waren, en hoe het een wereldoorlog werd.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!