Relativpronomen vg6

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5,6

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Mittwoch der 5.Juli 2023

Herzlich Willkommen zu einer neuen Deutschstunde!

Heute: selbständige Arbeit mit Relativpronomen!

In dieser Deutschstunde wiederholst du:

- die Theorie zum Thema 'Relativpronomen' 

- aus 2 Sätzen einen Satz zu bilden mit Hilfe von Relativpronomen

Lernstoff

- Relativpronomen

- Wortschatz (auf Niveau B2) (auch die Wörter aus den Aufgaben!)

- Nomen-Verb-Verbindungen: 

einen Standpunkt vertreten

ein Thema zur Sprache bringen

einen Eindruck vermitteln

Heute: Relativpronomen

- Fasse die Theorie mit Hilfe von Stichwörtern zusammen und schreibe deine Zusammenfassung auf den Post-It-Zettel,klebe es in dein Heft auf! (Zeit: 5 Minuten)

- Verbinde anschließend die Sätze mit dem richtigen Relativpronomen und überprüfe deine Antworten. (Lösungen stehen an der Tafel: Zeit: 10 Minuten)

- Schreibe danach 2 Vollsätze in dein Heft. Jeder Satz soll jeweils ein Relativpronomen und mindestens ein Wort aus der Lernliste enthalten. (10 Minuten) 

1 de dagelijkse taal

2 de vaktaal

3 de spreekpartner

4 teveel eisen van

5. te weinig eisen van

6. te slecht beoordelen

7. te goed beoordelen 

8. de taalverwerving

9. Offene Frage: Wofür steht die Abkürzung 'AfD' und ist dies eine linke oder rechte politische Partei?

1 de dagelijkse taal

2 de vaktaal

3 de spreekpartner

4 teveel eisen van

5. te weinig eisen van

6. te slecht beoordelen 

7. te goed beoordelen 

8. de taalverwerving

1. die Alltagssprache

2. die Fachsprache

3. das Gegenüber

4. überfordern

5. unterfordern

6. unterbewerten

7. überwerten

8. der Spracherwerb

9. Alternative für Deutschland 

Peter Fox ft Inez: Zukunft Pink

-Dein Deutschlehrer hat die Aufgaben zu diesem Song mit dir in Classroom geteilt

- Für die Aufgaben 1 und 2 habt ihr 10 Minuten Vorbereitungszeit. Anschließend werden die Ergebnisse (resultaten) in Plenum (met iedereen) ausgetauscht. 

Wie gefällt dir das Video und die Musik? (Aufgabe 3)

Übersetze ins Niederländische (bevor es mit der Praxis weitergeht)
1. über/unterfordern
2. über/unterbewerten
3. über/unterschätzen
4. über/untertreiben

1.Das Sprachenlernen fällt mir schwer. Ich fühle mich oft................

1. unterschätzt
2. unterbewertet
3. überbewertet
4. überfordert

2.Die Leute sagen immer, ich soll viel sprechen um Deutsch zu lernen. Aber ich finde, das Sprechen wird oft................obwohl es natürlich wichtig ist

1. unterschätzt
2. unterbewertet
3. überbewertet
4. überfordert

3.Obwohl die Grammatik beim Sprechen keine wichtige Rolle spielt, wird sie von manchen Lehrern manchmal..........................

1. unterschätzt
2. unterbewertet
3. überbewertet
4. überfordert

4.Ich vertrete den Standpunkt, ein intelligentes Kind, soll man nicht...........

1. überfordern
2. treiben
3. übertreiben
4. unterfordern

Verbindungsübung

Ordne jeweils die passende Nomen-Verb-Verbindung zu! (ihr sollt alle Nomen-Verb-Verbindungen aus den Übungen auswendig lernen!)

zucken

schütteln

zur Sprache bringen

vertreten

üben

gestikulieren

geben

stellen

vermitteln

den Kopf

mit den Schultern

ein Thema

eine Antwort

einen Standpunkt

eine Frage

einen Eindruck

mit den Händen wild

Kritik

Synonyme fürs Verb verstehen

Merkt euch die Synonyme und notiert sie!

Schreibe nun mindestens einen Beispielsatz und verwende dabei jeweils einer der gelernten Synonyme! Achte dabei auch auf die richtige Konjungation (vervoeging)

Nun seid ihr dran!

Macht zusammen die Aufgaben zum Wortschatz aus dem Reader. (seht Classroom)

Fertig? Fangt mit dem Lernen an oder erstellt zusammen eine Quizlet-Liste!

Jede Lerngruppe erhält einen Satz Kärtchen.

Seid ihr in der Lage der richtigen Reihenfolge zu bringen?

Achtet dabeit auf die Theorie zum Thema - Relativpronomen

Fertig? Lasst eure Reihenfolge vom Dozenten überprüfen

1. Das ist der Mann, _______ ich meine Wohnung für 2 Monate vermietet habe.

1. der
2. den
3. dem
4. dessen

2. Die Kinder, _______ zu Halloween so viele Süßigkeiten gebracht wurden, freuen sich.

1. der
2. denen
3. dem
4. dessen

3. Ich möchte euch gern mit einer Person bekanntmachen, von _______ ihr viel lernen könnt

1. der
2. dem
3. denen
4. dessen

4. Alle Eltern, _______ Kinder ein schlechtes Zeugnis hatten, wurden zu einem
Gespräch eingeladen.

1. der
2. dem
3. deren
4. dessen

Du machst seit 2 Wochen Urlaub im Hotel 'Schönblick' im Schwarzwald. Über einige der anderen Urlauber weißt du schon recht gut Bescheid, über andere Urlauber weißt du nichts, nur den Namen. Du unterhältst dich mit deinem Partner über die anderen Urlauber

Aus 2 Sätzen einen Satz bilden

Wir führen diese Aufgaben ein einziges Mal zusammen durch!

Wer ist Herr Schulz? (Person A fragt. B antwortet)

Herr Schulz: Der Herr aus Gera. Seine Frau geht immer allein spazieren.

Wer ist Herr Überfeld? Der Baseballspieler. Man kann mit ihm nur über Sport sprechen.

Mach jetzt die Aufgaben 11 bis 13 Tb (Seite 199)

Zeit: 10-15 Minuten

Alle Aufgaben schon erledigt? 

- Überprüfe deine Lösungen (Lösungsblatt in Classroom)

- Mach anschließend die Aufgabe Relativpronomen Extra 1 oder 2 in Classroom

Relativpronomen

Lege den Clip Schritt für Schritt nach und schreibe die Relativsätze in die Strukturtabelle (die Tabelle in dein Heft übertragen)

	der	die	das	die (Pl.)
Das ist das Leben			mit dem		ich gerechnet habe
Die Arbeit,

1. Ist das die Behörde, von ..... man so viel in der Zeitung lesen konnte (Niveau *)

1. dem
2. der
3. denen
4. die

2. Die Einwohner, .....Empörung (boosheid) groß war, protestierten vom dem Rathaus (Niveau **)

1. die
2. der
3. deren
4. dessen

3. Wo sind die politisch engagierten Staatsbürger, .......der Minister danken wollte. (Niveau***)

1. der
2. die
3. denen
4. dem

4. Der Mann, mit ...... schöner Frau ich ausgehe, war wütend. (Niveau****)

1. deren
2. dessen
3. dem
4. den

Ich kann die Theorie auch in die Praxis umsetzen.

Ja!

Fast: ich brauche noch mehr Übung.

Ich möchte, dass die Dozentin mir hilft.

Kijk nu zelf het huiswerk na: Die Aufgaben 8,9, 10, Seite 198TB

(antwoorden staan in Classroom)

Klaar? Maak dan de opdrachten 11, 12 13, Seite 199 TB)

Auch die Transaktionsnummern, mit … die Überweisungen bestätigt werden müssen, konnte der Räuber in Erfahrung bringen.