Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 36 min
Éléments de cette leçon
WELKOM
PAO focusgroep 2
Slide 1 - Diapositive
timer
1:00
Taalontwikkelend lesgeven (TOL)
Slide 2 - Carte mentale
Definitie TOL
Taalontwikkelend lesgeven is een manier van lesgeven waarin elke docent, ook de niet-taaldocent, nadrukkelijk een rol heeft in het stimuleren en begeleiden van het proces van taalontwikkeling.
Op welke manier kan TOL in de bovenbouw havo/vwo versterkt worden, waardoor dit bijdraagt aan het verbeteren van de leerresultaten van de bovenbouwleerlingen bij alle (examen)vakken?
Slide 7 - Diapositive
subvragen
1 Wat doen docenten bovenbouw havo/vwo op dit moment aan TOL?
2 Hoe ervaren de bovenbouwleerlingen van havo/vwo op de Hugo op dit moment de aandacht voor de Nederlandse taal tijdens de (zaak)vakken?
3 Wat is nodig om TOL duurzaam in de bovenbouw implementeren en wat zijn de mogelijke obstakels?
Vragenlijst voor docenten
Respons: 50%
Vragenlijst voor leerlingen
Respons: 23 havo-leerlingen
22 vwo-leerlingen
Focusgroep 2
Slide 8 - Diapositive
Ongeveer 50% van respondenten/leerlingen:
Moeite met woorden/taal/zinnen in schoolboeken
Wordt onzeker/weet niet te handelen
Moeite met formuleren antwoorden m/s
Tweederde wil aandacht voor:
- taal
- moeilijke woorden
Vrije ruimte: toetsen/docentgebonden
Slide 9 - Diapositive
respondenten/docenten
55% denkt dat ll met taalproblemen het redt op school
90% vindt Nederlands belangrijk voor het vak
95% vindt TOL belangrijk
40% komt niet aan TOL toe + 40% ziet het niet als taak